教學研究
作文創意引導教學（二）——一針見血的藝術：別在作文紙上說廢話！
南華大學講師 李映瑾（轉載自三民書局「國文快遞」第五期）
作文中的「開門見山法」，一直以來都是創作的重要方法。但對於「開門見山法」所說的原則，大都是針對文章第一段的寫作技巧而言。其實，應該要好好正視「開門見山法」內部的精髓。因為，「開門見山法」正告訴我們一條寫作的成功捷徑，也就是「一針見血的藝術」。
所謂「一針見血的藝術」，就是要在文章中掌握住「三不原則」：不出現廢話、不離開主題、不隨便下筆。只有字字精簡、句句著意，才能夠做到一針見血。讓自己的文章看起來精簡的好處很多，最大的優點，就是作者不需要浪費寶貴的時間去多寫一些沒有意義的虛晃文字，閱卷老師也不需要多花時間批改沒有養分的冗言贅字。相對的，這樣條理清楚的文章，還能夠讓人覺得作者的頭腦清晰、表達直接、具有果斷的美德，這些好處都是上述「三不原則」可以達到的。
【一】不出現廢話---講清楚、說明白
寫作文的大忌，就是無法將事情的原委，從頭到尾清楚表達。因此，不讓自己的文章中出現無關緊要的文字，就變成寫作文的第一要事。
最常見的「作文廢話」可以分成以下幾種種類：
（1）無關主題的文字
要做到「一針見血」的第一件事，就是要把無關於文章內容的文字去除。不管當下你想出來多優秀的佳句、多有建設性的言論，但是只要這些言論與文章主旨無關，就不能放入稿紙。稿紙上必須呈現最精簡、最純粹的言論與意見，這便是達到「一針見血」的第一步驟。
舉例（一）：我們要懂得及時努力的重要性，就像諺語所說的：「年輕時坐在豔麗的玫瑰上，年老後就會蹲在荊棘上。」如果沒有懂得這樣的體會，你就會經歷人生的挫敗、迷惘，而遭遇困境，接著就面臨滑鐵盧般的失敗，而體會到人生的無情與無常，也就是人們所說的人情冷暖。這一切的種種，就是我們所謂的「少年得志大不幸」。
可以精簡為：我們要懂得及時努力的重要，如同「年輕時坐在豔麗的玫瑰上，年老後就會蹲在荊棘上。」的道理一般。若是放棄了這樣的信仰，就會體驗到人生的無情與無常。這就是「少年得志大不幸」的最佳詮釋。
掌握這個原則的好處是：可以讓文章的文字清晰，就算邏輯方面不夠縝密的同學，也能夠寫出讓人容易理解的文章，去除了不之所云、讓人覺得霧裡看花的缺點。運用在議論文方面的成效非常大。
（2）堆砌繁多的冗言
既然稱作為「繁多的冗言」，指的就是無關於文章主旨的文字，這與第一項無關主題的文字有所差別。第一項指的是「有意義的文句，被放進了令它無用武之地的文章中」，但此處的「冗言」指的是「毫無意義的贅述」。例如：
舉例（一）：陽光高高的昇了起來，照耀了廣闊又遼遠的大地
可以精簡為：太陽高掛，普照著遼闊的大地
舉例（二）：像我們常常會習慣「打開冰箱而忘記順手關上」，這樣的作法真的會相當浪費寶貴的電資源。
可以精簡為：隨手關冰箱，是節約能源的最佳方法。
有許多「冗言」其實是口語的習慣，同學們分不清楚自己在「說話」還是在「寫文章」，這是作文亙古不變的大忌。最好的方法是請同學在寫作文時，留下二至三分鐘的時間，自己從頭到尾默念一遍，好處是可以檢查出錯字與漏字，更可以將一些寫作時沒有留意到、突然就下筆的「冗言」，立刻加以改正。
（3）時下口語並不能代表真意
許多同學在作文時，喜歡將自己慣用的文字用進文章中，例：許多時下的流行語，「炫」、「超強」、「勁爆」等等。或是現在的電腦語言與msn圖案，例：「大驚」、「泣～」、「^^」、「:)」等等。這類文字，不但使自己的文章怪模怪樣，也讓閱卷老師分不清楚你在「說話」？還是「寫作文」？如果真有必須表達口語意義的時候，請將之轉化為文字的形象，例如：
舉例（一）：他的街舞超強
可以改寫為：他的街舞功力，簡直到了出神入化的境界。
舉例（二）：中國風的歌曲很酷
可以改寫為：中國風復古的曲風中夾雜了流行音樂元素，富有標誌世代的獨特風味。
不過，在這裡必須強調一點，時下口語並非絕不可用，如果作文題目是「請秀出你身上的流行元素」，這時將年輕人專用語彙放進文章中，就變成一種表達寫作主旨的必須手段。因此，清楚地瞭解自己在哪種情況下可以寫作哪一種文字，就變成伴隨在審題之外的另一個重要步驟。
【二】不出現廢話---言簡意賅最直接
「三不原則」的第一項「不離開主題」，可以分成兩個部分，第一節討論文字方面的原則，本節則談寫作方法。寫作一句敘事句的時候，如果使用了迂迴、間接的寫法，便能夠造成朦朧的美感，讓文章呈現一種愈見幽深的情趣。不過，這種寫法需要相當多的文章篇幅，加上投注一段寫作時間來串連。在測驗型作文[1]的寫作環境中，是較不被允許的。
因此，所謂的「言簡意賅」，指的就是要「讓自己的文字跟著思緒走」，不需要太多過度的裝飾（抒情文或表達情感類的文章則不適用）。最好是將文章的重點，用一句話或一段話，清楚有力的在第一段寫出來。選擇這樣的寫作方式，目的在於讓文字清新爽朗，思慮脈絡清晰可見。形成一種文章邏輯清楚、有條有理的優勢，這種寫作風格的文章，比較能夠讓閱卷老師清楚地知道你的行文脈絡與主要主張為何，不會陷入一陣文字泥沼，而不知道你的文章的方向到底往那邊走。
另外，在批改作文的閱卷環境中，不能避免的變因是閱卷老師的工作疲勞。因此，如果當
【三】不離開主題---時時緊扣文章主旨
「開門見山法」的終極精神，就是「直接表達」。而「直接表達」，最適合測驗型作文寫作，因為在篇幅不大、時間不多的寫作環境之下，將所要表達的主旨清晰的呈現，將要敘說的內容一字不差的寫下來，最能爭取剩下的測驗時間，完成其他的試題。一般來說，文章結構大多以「起、承、轉、合」這四大規則為主。只不過在運用「起、承、轉、合」的時候，還必須要讓自己的行文不偏離主題，該怎麼作呢？
平時練習作文的時候，可以讓同學試一試以下作法：開始寫作之前，先將「起、承、轉、合」的段落大要，用簡單的一句話寫出來，並且將那一句話寫在段落之上的空白處。這個作法，目的是讓同學在寫作時，能夠提醒自己，目前寫作的這個段落要所要寫的材料，是緊扣著哪個主題？並時時注意不要離題。這個作法，最大的好處是能夠讓作文在文意的流動上是通暢的。因為一般同學在架構作文綱要時，尤其是在時間緊迫的考試之中，並沒有太多時間去釐清每一個段落所要述說的重點為何，結果寫著寫著，就偏離了所要述說的重點，不知不覺中便題離了。因此，最好就是將每一段要寫的重點，先大要的寫在段落附近，「提要」的文字不要太長，最好能在十個字左右即可。
【四】不隨便下筆---首段、尾段都重要
在本文的第二段中，我們曾經提到閱卷的環境變因，如果能夠好好掌握這個變因，也就能夠掌握一定程度以上的分數。在閱卷的環境裡工作了一段時間之後，閱卷老師一定會產生疲倦感。如果你的卷子正好不幸的落在此刻被批改，就必須留意寫作技巧的層面，不然就得淪落到被草菅人命的下場。此時的寫作技巧，並非是鍛鍊文字或章句的訓練，而是讓自己文章的好優點躍然跳動在作文紙上，使閱卷老師一見即知、一望便得，然後給你一個公正的成績。
因此，除了留意文字要清晰、文意脈絡也要清楚之外，在段落與段落之中也必須要選擇一個適當的安排，來攫取閱卷老師的目光。大體來說，閱卷老師最能集中注意力的段落是第一段與第四段，雖然按照「起、承、轉、合」的文章段落安排來看，最重要的文意轉折當屬第三段的「轉」。但是，第三段「轉」的所在位置並不是一個明顯能展現文章重點的好位置，因此，固然「轉」所代表的文章意義重大，我們仍要將之作一調整。
最好的方式是在文章的第一段，就將整篇文章的主要意見直接表明，讓閱卷老師清楚知道，你所要表達的意義與你所支持的立場、觀點。而第四段雖然是要完整的將文章的總結作一表達，但是也要將文章中的轉折點作一表述性的帶過。因為，這才可以讓閱卷老師知道你的文章中，有著完整的「起、承、轉、合」。這個作法的好處是，就算閱卷老師在閱卷時，因為一些不可抗的因素，一時疏忽了你的文章中第二段與第三段的論述，最後也能夠在閱第四段時喚醒閱卷老師的記憶，還給你一個「公道」的分數，這個才是我們最終、最想要的結果。如果在文章中的第二段與第三段裡大大論述，卻忽略了在最後一段時作一個「喚醒」的工作，而閱卷老師又面臨一個工作疲乏的狀態之下，前面所努力的部分，就此灰飛湮滅，豈不可惜？
綜合以上四個段落所述，大致上我們可知道一個統整的法則---要將自己所要表達的最主要意見，將之清清楚楚的，在最容易讓人看見的段落說出來。如此一來，在測驗型作文的批改過程中，就比較能夠避開一些「命運」的因素。
