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此文係蘇轍十九歲時寫給韓琦的信。選自欒城集卷二十二。樞密韓太尉：即韓琦，當時任樞密使（掌管軍事大權）。太尉：秦、漢時官名，掌兵權。樞密使相當於太尉，所以稱韓琦為太尉。
作者寫這封信的目的，是希望得到韓琦的接見。一個是剛剛考取進士的青年，一個是掌管全國軍權的大官，怎麼開口下筆呢？首先是稱謂問題。為了表示尊重，不直呼對方，而稱太尉執事。執事：左右的人。這是表示謙謹的說法。
正文分為四段。第一段，先從作文當有養氣之功談起，明確提出以為文者，氣之所形，文章是氣的表現。第二段，就自身經歷進一步對養氣說展開論述。作者有前後不同的兩種學習經歷。第一種是交遊不廣、見聞不博，只學古人陳舊過時的東西。第二種是求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。第三段，由上文歐陽公，自然引出韓琦。這一段主要是頌揚韓琦。表明欲見之意。第四段，再次自明志氣，再次表明求見之意。
本篇泰戈爾的選詩，表達作者對母親無所不在的關懷的領略，篇幅雖短卻意蘊無窮，是泰戈爾的代表作之一；其中以多元的意象來描寫孺慕之思，形象具體，表情豐富。此種意象的使用技巧可讓學生學習仿效。
本詩選自《泰戈爾詩選》 。此書為泰戈爾死後，友人所編的精選集，以英文出版，冰心 譯為中文。全書共一百三十首，只有編號，沒有詩題。此詩為第六十四首，即以首行為標題。
此詩雖然只有三節十二行，卻能在短短的篇幅內表達豐富的情感，深蘊的意涵，表現泰戈爾詩作的特質。而這一特質，對二○年代的中國詩壇產生強烈衝擊，引發多人仿效於短篇詩作中表達耐人尋味的哲思，此一風潮，文學史家稱為「小詩運動」 。本詩的譯者冰心即是「小詩」的重要作家。
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《肆》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 96年三儉真
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 96年三儉真.98年三孝書
六、尚未習作之選文
作者：北一女中退休教師 孟慶玲老師
今月照古道《參》目錄
一、編者序 孟慶玲
二、習作目錄
三、古文閱讀心得習作1─15 97年三愛御
四、古文閱讀心得習作16─30 98年三孝書
五、我與古文閱讀心得習作 98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書
二．有無句：主語+述語+賓語
表示事物的有無或存在與否的句子。他的句刑和敘事句相同，只是述語一定是「有」或「無」，「無」在口語裡用「沒有」或「沒」來表示。
三、因果句
1.先「因」後「果」：句中有故、乃、以、以是、以故、所以。
A.慎終追遠〈因〉，民德歸厚矣〈果〉。
B.三折肱〈因〉而成良醫〈果〉。
C.君子多欲〈因〉，則貪慕富貴，枉道速禍〈果〉。
D.獨孤臣孽子，其操心也危，其慮患也深〈因〉，故達〈果〉。
E.昔者先王知兵之不可去也〈因〉，是故天下雖平，不敢忘戰〈果〉。
2.先「果」後「因」：句中有以、為、坐、所以
A.停車〈果〉坐愛楓林晚〈因〉。
定義：講話行文，忽然變平敘的語氣為詢問的語氣，叫作「設問」。
1〉疑問：心中確有疑問，而答案不知道。
2〉激問：明知故問，而答案就在問題的反面。
3〉提問：為了提起下文而發問，答案就在問題的後面。
問題一：請綜合甲乙兩文論點，說明手遊為何會讓人上癮的原因。文長限130內（至多6行）。（占4分）
問題二：你是否曾經全神貫注於遊戲關卡，待破關時才驚見天明？是否曾經不斷滑動網頁探查朋友的限時動態，再回首已然暮色降臨？當科技與遊戲的設計都運用了心理學，上癮的使用者要從其中脫逃，可以有哪些做法？請依據上文所述，參考你的經驗或日常見聞，以「新戒癮運動」為題，說明戒癮的方式或計劃。文長不限。（占21分）
問題一：請說明作者為何認為「藝術是一種沒出息的東西」？文長限80字以內（至多4行）
問題二：許多人自幼學習各式音樂或美術等才藝，然而北野武在本文卻直言這種學習藝術的風潮太瘋狂。你是否認同作者的看法？請結合個人經驗或見聞，說明你對於「學習藝術」的觀點和意見。文長400字以內（至多19行）
問題（一）：根據上文，新冠肺炎疫情轉變為社會常態，哪些因素是關鍵？未來可能面對的全新挑戰是什麼？又該如何去因應呢？文長限150字以內（至多7行）。（占7分）
問題（二）：新冠肺炎疫情肆虐全球，造成人類生命、健康之重大危機，也重創了世界經濟。請就個人經驗或見聞，以「在新冠肺炎疫情裡，我看見○○○」為題（題目之「○○○」以五個字為限），寫一篇文章，文長不限。（占 18 分）
問題一：請根據上文，說明何謂「預知夢」以及科學家反對「預知夢」的論點。文長150字以內。(占7分)
問題二：面對不確定的未來，人們總希望能找到解答或方向，所以「預知未來」就成為人們的追求，於是有了占卜、星象、算命等命理之術的流行。然而，這些看似「天機」的預言，真的就是未來嗎？請根據上文，以「命運算不算」為題，論述你對於命理的看法或個人經驗，文長不限。（占18分）
問題一：依據上文，請列點說明《好餓的毛毛蟲》在童書設計上的特色。文長90字為限。（至多5行，占6分）
問題二：以生物學的觀點來看，毛毛蟲有特定的食草，長大以後或蛻變成蝴蝶或蛾類，然而，艾瑞．卡爾筆下的毛毛蟲卻是每天吃不同的東西。這種並不科學的故事設定，其中可能的寓意為何？如果每個人都是一隻毛毛蟲，要如何才能蛻變？請參考上文，根據你的見聞，以「蛻變之所需」為題，書寫一篇文章，文長不限。（占19分）
問題一：請依據上文，說明作者如何定義「自己的聲音」，以及提出哪些原則藉以檢視自己的寫作符合自己的聲音。（至多5行）。（占4分）
問題二：依據上文，作者認為書寫散文應當明確地表達自己的聲音，必須緊密跟隨著自己在這世界中的經歷，這是否意謂散文必須書寫全然真實的事件，不得有半分虛構？請就「散文是否必須全然真實」，說明你的看法，題目自訂，文長不限。（占21分）
問題一：請依據甲、乙兩文，分別說明「寫作」對王羲之與簡媜的意義為何。文長限120字以內（至多 6 行）。（占 7 分）
問題二：文章創作對古今文人而言，不僅可寄懷，亦可說理，從對自我的探問，到對宇宙萬化的關懷，文字乘載文人的思想與情感。文字對你來說，是以言不可說之情？是以現想像之綺麗？請以「文字之於我」為題，寫一篇文章，分享你的寫作經驗與體會。（占18分）
問題一：根據上文，請說明「想要」與「喜歡」的異同。文長100字以內。（占6分）
問題二：我們日常中的許多「想要」，究竟是被多巴胺綁架的反應，抑或源於真心的「喜歡」？如果對「想要」的事物並非真的「喜歡」，我們又該如何決斷？請參閱上文，結合你的生活經驗，以「想要與喜歡」為題，闡述你的觀點，文長不限。（占19分）
問題一：依據上文，請分析說明黃公望《富春山居圖》之所以動人的原因。文長120字為限。（至多5行，占6分）
問題二：從魯蛇翻身成大畫家的黃公望，用一生見證了「走自己的路」的重要性──只有堅定傾聽內心的聲音，並勇敢奔赴向前，才能活出真正的自己。在人生的旅途中，有許多旁人的關心或者導引，但這些善意是否通向我們真正想望的目標？請以「走自己的路」為題，寫一篇文章抒發你對上文的所感所想，以及你對自己的展望。(20分)
在他從轉角出現的那刻，我本要習慣性的舉起手、打聲招呼，不知怎地，心中卻傳來一陣抗拒。終究，我假裝若無其事地拿出手機，盯著來不及解鎖的畫面，與他擦身而過....
人生路上，總會結識許多人，其中不乏成為好朋友的人。在求學時光，班級上的朋友更是重要，一天中，與朋友相處的時間可長達十個小時。然而，隨著階段結束，有些刻骨銘心的友情也宣告終結，彼此復歸陌生....
每一段相遇，都是久別重逢。是如此綺麗的緣份將人緊密的繫在一起；每一段友情看似平凡，卻是難能可貴的至寶，值得珍藏細品。然而，友情也可能經摧枯拉朽就被破壞殆盡；一同踏遍的寸土，皆化為塵埃在世間消散....
