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古典名篇閱讀

【勸和論】

  本篇作於咸豐三年(1853)五月,乃因從去年開始,淡北(指新竹以北)漳泉分類械鬥不止,延及桃仔園、大姑陷、龍潭坡、中壢、楊梅一帶,官府控制無力,地方秩序大亂。身為竹塹進士的鄭用錫,乃撰〈勸和論〉加以勸止,可惜終不能止,1855年,甚至焚燬新莊艋舺縣丞署。艋之漳州同安人敗走大稻埕,另建新市街。

現當代名篇閱讀

【孔乙己】

  本文是魯迅繼〈狂人日記〉後完成的第二篇現代白話短篇小說。魯迅曾表示,這是自己最喜歡的一篇小說,主要原因是其描寫一般社會對於窮苦人物的涼薄,表現方法從容不迫,渾然天成。孔乙己是一篇以第一人稱倒敘法寫成的小說。全篇小說在笑聲中開展,亦在笑聲中進入尾聲淡出,孔乙己這個無法營生,窮到幾乎乞討地步的傳統文人,為了喝酒而竊物,被打斷腿,總是被當作眾人茶餘飯後打趣的笑柄,透過這樣一個潦倒一生的文人形象,嚴厲抨擊科舉制度的毒害,以及社會對底層人物之殘忍冷漠與麻木。
  <孔乙己>寫於民國七年冬天,隔年發表於《新青年》第六卷第四號,後收入《吶喊》小說集。當時陳獨秀等人以《新青年》作為陣地,領導新文化運動,高舉民主與科學的旗幟,向封建主義、孔孟儒家學說,進行猛厲抨擊。魯迅將視野放置在社會最底層的困苦生活,取材自此,意圖扮起社會的醫生。而本文寫作題材的設定,主要是對於中國歷來的科舉制度與儒家書生,提出最痛心的批判。
    中國科舉制度自隋代以降,一路發展而下,是讀書人改善家境,進入宦途的唯一機會,因此有著這樣的話語流傳著:「十年寒窗無人問,一舉成名天下知。」但到了清代末年,中國受到西方文化衝擊的影響,原為當時考官所喜的「八股文」,已不合時宜,因此在清光緒三十一年(1905年)廢止了科舉制度。然而原先早已花費多時,準備經由科舉制度,進入仕途宦達的儒生,卻在科舉制度廢除後,頓失一生所立目標,而孔乙己正是這樣的人。孔乙己讀了點書,沒考上秀才,被人嘲笑,不受尊重,又失去可以一展長才的社會舞台,因此更加受到眾人奚落。
  魯迅不僅關懷孔乙己這樣被社會所遺棄的儒生,並同時設定「丁舉人」這個人物角色,作為「科舉制度下犧牲品」的對照面。丁舉人當然得利於科舉制度,從此宦達,然而做為士人該有的風骨卻蕩然無存:任意動用私刑,全鎮上下都知道丁舉人家的東西是偷不得的。魯迅透過丁舉人完全失去關懷弱者的「仁心」,殘暴打斷孔乙己的腿,更加強力批判中國舊有社會的儒家學說,以及社會大眾人心需要改革之處。
 

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2022因材網高中國語文教材簡介與使用心得

素養導向教學與多元評量

【教學設計】有效破解混合題密碼的閱讀策略——以〈師說〉為例

2023-12-25
【點閱數:808】
2023-11-23
【點閱數:923】
2023-10-26
【點閱數:944】
2020-06-04
【點閱數:2,154】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《肆》目錄

一、編者序                     孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15       96年三儉真

四、古文閱讀心得習作16─30      98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作        96年三儉真.98年三孝書

六、尚未習作之選文

 

2020-05-27
【點閱數:1,272】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《參》目錄

一、編者序  孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15   97年三愛御

四、古文閱讀心得習作16─30  98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作   98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書

 

2013-09-05
【點閱數:15,464】

二.有無句:主語+述語+賓語

表示事物的有無或存在與否的句子。他的句刑和敘事句相同,只是述語一定是「有」或「無」,「無」在口語裡用「沒有」或「沒」來表示。

文法與修辭三、因果句
2013-09-05
【點閱數:16,296】

三、因果句

1.先「因」後「果」:句中有故、乃、以、以是、以故、所以。

 A.慎終追遠〈因〉,民德歸厚矣〈果〉。

 B.三折肱〈因〉而成良醫〈果〉。

 C.君子多欲〈因〉,則貪慕富貴,枉道速禍〈果〉。

 D.獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深〈因〉,故達〈果〉。

 E.昔者先王知兵之不可去也〈因〉,是故天下雖平,不敢忘戰〈果〉。

2.先「果」後「因」:句中有以、為、坐、所以

 A.停車〈果〉坐愛楓林晚〈因〉。

文法與修辭(二)設問
2013-09-30
【點閱數:16,309】

定義:講話行文,忽然變平敘的語氣為詢問的語氣,叫作「設問」。

1〉疑問:心中確有疑問,而答案不知道。

2〉激問:明知故問,而答案就在問題的反面。

3〉提問:為了提起下文而發問,答案就在問題的後面。

   

文法與修辭(八)轉化
2013-09-30
【點閱數:15,508】

定義:描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容描述的。

 

EX
1
〉擬物為人
2
〉擬人為物
文法與修辭(四)排比
2013-09-30
【點閱數:14,325】
定義:用三個或三個以上結構相似、語氣一致、字數大致相等的語句,表達出同範圍同性質的意象,叫作「排比」。易和「類疊」、「對偶」相混淆。

問題一:請參考上文,分別說明圖一圖二如何詮釋「行人帝王條款」?文長150字為限。(占9分)

問題二:每個人都有行走在斑馬線上的經驗,也都有坐在車上等人走過馬路的經驗,然而,不同的立場,對路權的感受也不同。請參考上列文圖,以「斑馬線與理智線」為題,根據你的經驗,論述你對此修正條例的看法,文長400字為限。(占16分)

問題一:請依據上文,說明文中作者所謂「最快樂的一個夜晚」發生了什麼事?作者快樂的原因為何?(文長至多120字, 6行)(占6分)

問題二:「抉擇」,是人生中困難的課題。侯文詠曾說:「選擇從來不是件容易的事,困難是禮物,人在最困難的時候作的選擇,才決定了這個人是什麼樣的人。」你曾經有過難以抉擇的情況嗎?令你感到為難猶豫的又是甚麼?請參考上文,以「關於OO的抉擇」為題(OO為名詞,三字為限),書寫關於某次抉擇的依據,以及身處其間的感受與體悟。(文長不限,至多22行)(占19分)

問題一、請根據甲文「表一」,說明「一般出版社」在四年中申請電子書ISBN圖書種數變化趨勢,並推論可能的原因。文長150字以內。(占6分)

問題二、隨著科技日益進步,電子書因其便利性而愈發普遍,進而衝擊實體書的市場,面對電子書來勢洶洶,實體書還有退路嗎?電子書會敲響實體書的喪鐘嗎?還是它們會帶來新的可能性?參考甲乙文,闡述你對「電子書能否全面取代實體課本」的看法,無須命題,文長400字(占19分 )

問題一:請依據上文,分析說明詩中二至四行如何以鐘擺的「滴」「答」描述時間與意義。文長限150字以內。(占6分)

問題二:

時間的過去可以承載回憶,時間的未來能夠構築夢想,時間的「現在」則是珍貴而絕對。這些無比珍貴的「現在」堆疊、累加,便成為我們所希望的樣子。時間很珍貴,你會願意花費多少的「現在」來成就夢想?你計算過嗎?要多少才能達成呢?請以「時間撲滿」為題,描述你在生活中曾為了達成某個願望,累積多少的努力時間,並抒發這段經歷中的體悟。文長600字為限。(占21分)

2023-09-01
【點閱數:535】

  喜歡,字面上意思是愛好。事實上,卻難以定義,是一種感覺,一種狀態,還是一種表現。這兩個字從小就在我們內心的小宇宙打滾,兒童時期喜歡物,上學時候喜歡事,青春期喜歡人。每個時期喜歡的人事物都不一樣,但不變的是喜歡從來不需要理由。

2023-09-01
【點閱數:329】

  喜歡,是願意靜靜地陪著他;喜歡,是願意答應所有無理的要求;喜歡,是願意無所求的改變自己。喜歡,是難以捉摸,難以定義的,是一瞬間,突然發生的,卻是最美的那段過程。

2023-09-01
【點閱數:364】

  喜歡不需要什麼理由。因為它帶來「喜」悅和「歡」樂,因為一點點喜歡,生活多了一點點期待。喜歡是無條件的偏愛,我們自幼年到成人,有過無數的喜歡,喜歡的東西會變,但喜歡的歡喜卻永恆存在。

2024-03-27
【點閱數:7】
2024-03-27
【點閱數:6】
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