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古典名篇閱讀

【庖丁解牛】

  本文首先描繪庖丁解牛的情景。「手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然嚮然」,組成完整的解牛圖。記述這四個動作,突出了庖丁手腳利索,活畫出這位廚師的姿態。以上是描繪庖丁動作的快,下面則是表現他動作的美。庖丁的動作不僅熟練,而且富於節奏,具有美感性。從對整頭牛的感受發展到對零碎牛體的感受,實際上反映了庖丁技術的精進。接著,是寫庖丁在解牛時的具體的感受。他不是憑五官的感覺來感觸牛,而是憑自己的感受來感受牛,五官的作用已經到達熟透而昇華的境地,精神的作用可以說是入乎其妙了。接著,文意形成遞進,寫了庖丁如何利用空隙,以保存自己。庖丁用「良庖」和「族庖」作為反襯,來說明自己技法的高超。「是以十九年而刀刃若新發於硎」是對上文的總結,揭開了十九年屠牛數千而鋒刃如初的根本原因,文章的肌理文路十分清晰。以上庖丁談的是解牛的一般經驗,側重於尋找空隙。下面庖丁談的是解生的特殊經驗,著眼於精神專注。由初遇困難而始有畏怯,到克服困難而得意非凡,人物情態有變化,文章的層次也出現變化波瀾。

現當代名篇閱讀

【孔乙己】

  本文是魯迅繼〈狂人日記〉後完成的第二篇現代白話短篇小說。魯迅曾表示,這是自己最喜歡的一篇小說,主要原因是其描寫一般社會對於窮苦人物的涼薄,表現方法從容不迫,渾然天成。孔乙己是一篇以第一人稱倒敘法寫成的小說。全篇小說在笑聲中開展,亦在笑聲中進入尾聲淡出,孔乙己這個無法營生,窮到幾乎乞討地步的傳統文人,為了喝酒而竊物,被打斷腿,總是被當作眾人茶餘飯後打趣的笑柄,透過這樣一個潦倒一生的文人形象,嚴厲抨擊科舉制度的毒害,以及社會對底層人物之殘忍冷漠與麻木。
  <孔乙己>寫於民國七年冬天,隔年發表於《新青年》第六卷第四號,後收入《吶喊》小說集。當時陳獨秀等人以《新青年》作為陣地,領導新文化運動,高舉民主與科學的旗幟,向封建主義、孔孟儒家學說,進行猛厲抨擊。魯迅將視野放置在社會最底層的困苦生活,取材自此,意圖扮起社會的醫生。而本文寫作題材的設定,主要是對於中國歷來的科舉制度與儒家書生,提出最痛心的批判。
    中國科舉制度自隋代以降,一路發展而下,是讀書人改善家境,進入宦途的唯一機會,因此有著這樣的話語流傳著:「十年寒窗無人問,一舉成名天下知。」但到了清代末年,中國受到西方文化衝擊的影響,原為當時考官所喜的「八股文」,已不合時宜,因此在清光緒三十一年(1905年)廢止了科舉制度。然而原先早已花費多時,準備經由科舉制度,進入仕途宦達的儒生,卻在科舉制度廢除後,頓失一生所立目標,而孔乙己正是這樣的人。孔乙己讀了點書,沒考上秀才,被人嘲笑,不受尊重,又失去可以一展長才的社會舞台,因此更加受到眾人奚落。
  魯迅不僅關懷孔乙己這樣被社會所遺棄的儒生,並同時設定「丁舉人」這個人物角色,作為「科舉制度下犧牲品」的對照面。丁舉人當然得利於科舉制度,從此宦達,然而做為士人該有的風骨卻蕩然無存:任意動用私刑,全鎮上下都知道丁舉人家的東西是偷不得的。魯迅透過丁舉人完全失去關懷弱者的「仁心」,殘暴打斷孔乙己的腿,更加強力批判中國舊有社會的儒家學說,以及社會大眾人心需要改革之處。
 

2022-11-28
【點閱數:8】
2022-09-26
【點閱數:626】
2022-09-09
【點閱數:370】
2022-08-02
【點閱數:645】
2022-06-27
【點閱數:775】
2020-06-04
【點閱數:1,420】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《肆》目錄

一、編者序                     孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15       96年三儉真

四、古文閱讀心得習作16─30      98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作        96年三儉真.98年三孝書

六、尚未習作之選文

 

2020-05-27
【點閱數:748】

作者:北一女中退休教師 孟慶玲老師

 

今月照古道《參》目錄

一、編者序  孟慶玲

二、習作目錄

三、古文閱讀心得習作1─15   97年三愛御

四、古文閱讀心得習作16─30  98年三孝書

五、我與古文閱讀心得習作   98年﹝上﹞三愛御.98年﹝下﹞三孝書

 

2013-09-05
【點閱數:14,017】

二.有無句:主語+述語+賓語

表示事物的有無或存在與否的句子。他的句刑和敘事句相同,只是述語一定是「有」或「無」,「無」在口語裡用「沒有」或「沒」來表示。

文法與修辭三、因果句
2013-09-05
【點閱數:15,292】

三、因果句

1.先「因」後「果」:句中有故、乃、以、以是、以故、所以。

 A.慎終追遠〈因〉,民德歸厚矣〈果〉。

 B.三折肱〈因〉而成良醫〈果〉。

 C.君子多欲〈因〉,則貪慕富貴,枉道速禍〈果〉。

 D.獨孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深〈因〉,故達〈果〉。

 E.昔者先王知兵之不可去也〈因〉,是故天下雖平,不敢忘戰〈果〉。

2.先「果」後「因」:句中有以、為、坐、所以

 A.停車〈果〉坐愛楓林晚〈因〉。

文法與修辭(二)設問
2013-09-30
【點閱數:15,004】

定義:講話行文,忽然變平敘的語氣為詢問的語氣,叫作「設問」。

1〉疑問:心中確有疑問,而答案不知道。

2〉激問:明知故問,而答案就在問題的反面。

3〉提問:為了提起下文而發問,答案就在問題的後面。

   

文法與修辭(六)頂針
2013-09-30
【點閱數:13,752】
定義:用上一句結尾的辭彙,做下一句的起頭,使鄰接的句子頭尾藉同一詞彙的蟬聯而有上遞下接趣味的修辭法,稱為「頂真」。

問題(一):民間團體反對將健保資料提供給醫療研究單位的原因為何?文長限 60 字以內(至多 3 行)。(占 4 分)

問題(二):如果政府持續推行「將數位科技介入公共衛生與醫療健康體系」,你贊成或反對?請說明你的立場和理由。文長限 400 字以內(至多 19行)。(占 21 分)

問題一、請依據上文,說明高昌國王鞠文泰所言「鷹飛於天,雉伏於蒿,貓游於堂,鼠叫於穴,各得其所,豈不能自生邪?」的語意,並分析為什麼高昌人不喜歡漢文物的原因。(文長120字內)

問題二、佛家說生命中有許多痛苦,其中不能得到喜歡的人事物所產生的苦,是謂「求不得苦」。對於「求而不得」,我們常會聽到:「沒關係啦,那個又沒多好,會有更好的」這樣的安慰。然而,別人眼中「更好的」難道真的更好嗎?如果我們不喜歡,還能算是「好」嗎?請參考上文,自訂題目,書寫你「求而不得」的經驗,以及在「喜歡」與「最好」之間的體會與思悟,文長不限。

問題一、依據上文,請分析作者希望說話要能「說得少」的原因,以及話要「說得好」需具備的條件與做法。文長120字以內。(占6分)

問題二、說話並非易事,話說得好能有效溝通,促進情感交流,話說得不好可能造成誤會,反而帶來爭端與傷害。什麼樣的表達才能算是好的說話?在形式與內容上又該有什麼樣的考量?請參考上文,以「好好說話」為題,舉例說明「好好說話」的重要性,並提出具體有效的做法。文長約四百字。(占19分)

問題一:請依據上文所述,分析「我們是先成為大人,然後才開始長大的」有何意涵?文長限120字以內(最多6行)。(占6分)

問題二:德國小說家赫曼‧赫賽曾言:「鳥奮力衝破蛋殼。這顆蛋是這個世界,若想出生,就得摧毀一個世界。」我們自幼身體逐漸成長,心靈不斷地進化,歷經外界的挑戰,或得以擁有自由自主,最終成為大人。然而,決定成為「大人」的關鍵是因為年齡?心智?還是什麼呢?請依據本文,先詮釋何為「大人」,並以「成為大人」為題,寫一篇文章,結合個人經驗或所見所聞,分享成為大人過程的感受與體悟,文長不限。(占19分)

問題一、請依據上文,分析說明法國連鎖超市推行「醜食運動」能夠銷售成功的手法,文長120字為限。(占6分)

問題二、「醜食運動」的本意是為了挽救要被銷毀的蔬果,降低糧食浪費,然而,對生產者來說,看似另闢銷售通路擴大市場,但也可能因供給增加而使得價格降低,不符合生產成本。「醜食運動」對於生產者,究竟是利?抑或是弊?請以「醜食的未來」為題,以生產者的立場,論述你對「醜食運動」的看法,以及你選擇參加與否的理由。文長500為限。(占19分)

問題一、請比較張愛玲筆下「生命是一襲華美的袍,長滿了蝨子。」與「生命是一襲華美的袍,女人總是義無反顧的穿上。」兩句經典名言的差異,限100字。(4分)

問題二、本文敘述張愛玲對自己在藝術和在生活上的落差,她審視自己不完美的一面,最終接納原本的自我,成就生命另一種完美。你是否也有類似的經驗?請以「不完美中的完美」為題,書寫一篇完整文章,分享你的自身經驗,以及在其中的感受與體悟,文長不限。(占21分)

學生作品選登家鄉(台南一中 葉○穎)
2022-10-17
【點閱數:158】

  「家鄉」一直是大家有感喜歡書寫的主題,透過不同篇章的描摹,我們 也可以同文字一起遨遊不同的城市,感受不同的風土民情,歷史建築, 人文故事。我們從黃春明認識了羅東宜蘭;從白先勇了解了台北人;從洪濡了悟了鹿港的興衰。透過我們的眼,我們的筆,我們也可以書寫出我們自己家鄉的生活點滴,讓別人認識我們的家鄉。「宅南好日,言境 有南」,我們是台南的子弟,所以請以「台南」為主題,可以自由定題,寫出台南酸鹹甜。(文長800~1000字左右)

2022-10-17
【點閱數:64】

  2022是虎年,送走牛年,走進虎年,那些虎年生豐,虎年行大運,虎哩旺……頻頻出現,我也跟著學習用許多虎年賀詞,來沖淡虎年的許多令人討厭的禁忌。關於虎年,我從小到大就聽說一些奇怪的禁忌,例如婚喪皆不宜。但我還是充滿期待地迎接新的一年,虎福生豐,是我最大的希望。好的開始是成功的一半,我如此鼓勵自己....

2022-10-17
【點閱數:120】

  當我們想到飲食,便會有味覺的記憶浮現心頭,可以是嘴裡的酸甜苦辣,可以是心裡的回憶惦念,甚至是真實與想像所交織的情味。生活中是否有令你感動的滋味?請以記憶裡的好滋味為題,撰文一篇,文長不限。(占25分)

2022-11-23
【點閱數:14】
2022-10-26
【點閱數:71】
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