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為愛朗讀 「家族學長」帶頭示範
2011-01-02 中國時報 文／林志成
    　國立彰化和美實驗學校首創校園「家族學長制」，讓接受特殊教育的學生與一般生在無障礙的環境中相互學習成長。學校最近推動「為愛朗讀－品格故事大家說」活動，由各家族學長姐主動設計，規劃以朗讀、戲劇及簡報等方式為學弟妹詮釋品格小故事，化品格教育於無形之中。

    　國立和美實驗學校全校750名學生，包含347位高中普通學生和303位身心障礙學生。學校首創「家族學長制」，全校師生分成70個家族，每組約10至11人，成員包括高中部普通學生和特教部的高職、國中、國小的身心障礙學生，教職員則擔任家族族長。

    　和美實驗學校最近舉辦「為愛朗讀－品格故事大家說」活動，各家族依照不同部別成員，專門為國小部、國中部以及高職部的學弟妹，選擇適當的品格故事，娓娓道來，化品格教育於無形之中。

    　高中部學生柯敬怡興奮地說：「在這幾個月的家族活動中，讓我習慣了看到特教部同學就前去幫忙的動作，雖然只是舉手之勞，但看見他們露出燦爛的笑容向我道謝時，心裡非常開心！」剛進學校未滿一學期的高一新鮮人尤人宥也表示，和特殊生互動的感覺很特別，更發現他們雖然行動不便，卻能正向樂觀地看待缺陷，發揮本身所長！

    　國立和美實驗學校校長林怡慧表示，學生在自然的生命教育環境中，學習主動關心別人，隨時對身邊的人付出愛心與關心，並讓這樣的精神成長茁壯，所以校園內才處處都可發現融合的愛和感動。