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作文「意見不同」 考生雕琢過頭
2011/07/20 
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
今年二次基測寫作測驗題目「當我和別人意見不同的時候」，閱卷核心委員、淡江大學中文系教授曾昭旭指出，有不少考生可能受補習影響，文章過度雕琢、堆砌詞藻，還有不少考生受連續劇影響，描述誇張，言過其實。

台師大心測中心副主任曾芬蘭表示，今年拿六級分考生占二測百分之一點五二，比去年二測少一個百分點，拿零及一級分的各二百人，多是因為不想寫，只抄題目或畫卡通圖案、塗鴉。

曾昭旭說，今年就有名考生隨便寫了幾行，就下結論「我跟這個題目意見不合，不想寫了。」只得一級分。曾昭旭說，大部分考生今年都是寫與同學或家人的意見不同，如做壁報、討論旅遊地點等，先舉例說明意見不同的情況，再論理談到處理方式；但部分考生寫到家人時，指的不是一次意見不同，而是長久以來的心結，嚴格來說，有些偏題。

最特別的是，有位考生寫到他與「音樂」的意見不同，音樂給了他許多意見與暗示，他卻漠視了，得到六級分。

心測中心昨天公布三分六級分的樣卷，曾昭旭特別肯定其中一篇台南考生寫到與經營魚塭的父親意見不同，最具深度。這篇作文提到父親在冬天、颱風夜裡騎機車去顧蝦子的情景，他要父親別再做了，但父親卻放不下祖傳家業，文章寫出彼此的容忍與擔待，情真意切。

曾昭旭說，許多考生可能是連續劇看多了，描寫意見不同的衝突場景過於誇張，動不動就地球毀滅、火山爆發，期盼學生寫作能朝「平實感人」方向努力。