教學研究
琹涵老師寫作教室──生活中，找鑽石／琹涵、陳亞南／正中書局／2007/09/20／280元
讀者對象：國、高中生/國文教師、作文班、家教補習班、一般社會人士對寫作有興趣者
延伸閱讀：琹涵老師著作：《微笑的心》──榮獲新聞局中小學生優良讀物推介、《遇見幸福》
※作者簡介
琹涵
本名鄭頻。曾任中學教師，並獲教育部教學優良獎。目前專事寫作。作品榮獲中山文藝散文獎、教育部研究著作獎、省新聞處優良作品獎、中國語文獎章，且多次入選文建會「好書大家讀」，幾乎每本書都獲行政院新聞局、教育部及台北市政府新聞處評定為「年度優良課外讀物」。多篇文章先後被選入國中國文教科書，以及海外華文教科書；另有多篇小品文被選入聯考及北一女等名校推甄考試的閱讀測驗中。
陳亞南
國文教師‧作家。曾任國中國文老師25年，二次派駐海外擔任華文師資講座講師。作品榮獲青少年戲劇劇本創作金鼎獎(三次得獎)、教育部人文與科學研究著作獎(三次得獎)、梁實秋文學創作獎、教育部文藝創作散文獎、教育部學術論文獎、洪建全兒童文學首獎、省新聞處優良著作獎、台北市國語文競賽教師組作文第二名。
※內容簡介
國內兩大散文名家‧資深國文教師
琹涵、陳亞南 聯 合 執 筆
從閱讀中培養寫作能力
基測、學測、指考、統測作文滿級分
◎新推出「琹涵老師寫作教室」
琹涵、陳亞南──兩位資深國文教師，終生熱愛寫作，這次為了讓每個青少年或朋友都能快樂的進入閱讀寫作天地，特別攜手打造紙上作文教室，推出「琹涵老師寫作教室」系列，希望能提供老師們在作文教學上的協助，帶領學生們敲開寫作的大門，領略閱讀和寫作的美好。
寫作是內心深刻感動的抒發，文字的書寫常常會扣響無數人心中的那根弦，引發共鳴，而這正是文學讓人著迷的所在。「琹涵老師寫作教室」以琹涵老師文章為範文，陳亞南老師撰述賞析深究，兩位老師累積三十多年指導學生的作文實務演練，親自傳授語文寫作技巧；閱讀本書，讀者既可品嘗最適合中學生的短篇散文，培養對文字的敏銳度，亦可於學習吸收後，進行模擬試寫。
〈序〉 圓一個心中的夢 琹涵
《琹涵老師寫作教室》的出版，圓了我心中的夢。
我一生中，只做了兩件事：教書和寫作。
我常常痛恨自己能力的微薄，不過是教個書、寫一點文章，為甚麼常弄得精疲力竭，再無暇顧及其他？
朋友們卻說：「從沒看過這麼拚命的人！你太認真了啦。」
我一直是喜歡閱讀和寫作的，從其中也得到了很多的啟發和樂趣，它讓我擁有一個更為豐美的心靈和相當精采的人生。而教書多年，我心中確實有很多的想法，尤其，在國文的教學上，如何提升他們的程度？又如何帶領他們也走上閱讀和寫作的路？後來，我有了一個部落格，格友們常稱讚我的點子多。其實，他們不知道，很多是我在國文教學上的實驗；有些是囿於時間，來不及在課堂上做，卻又覺得很可以一試的……
的確，有過很多年的國文教學經驗，也有過漫長的寫作歷練，我常希望將它們結合起來，或許這對年少的朋友在作文或寫作上，會有一些實質上的幫助。
寫作，可以從生活中出發，更可以在生活中取材，要寫出一篇好文章，並不如想像中的困難。
不要以為生活總是單調乏味的，只要我們有一顆敏銳的心，以靈慧的眼，就可以發覺無處不是寫作的好題材，至於如何觸發、剪裁、思考、表達……在這本書裡都有詳細的闡發。
即使是在平凡的生活裡，我們也可以找到寫作的鑽石。
或許，也有不少人對我的教學是好奇的吧。這本書的出版，希望能提供老師們在作文教學上的協助；我更盼望的是那些對寫作有興趣，卻不得其門而入的朋友們，能因這本書而敲開文學的殿堂，從而領會閱讀和寫作的美好。
在我，其實是圓了一個多年來思思念念的夢。
謝謝好朋友亞南和我一起來實現這個夢，熱情、理想和高效率，讓我們在溽暑中做來仍不以為苦，且心生歡喜。
也真心盼望你會喜歡，並對你在寫作上有所助益。 …………..
琹 涵
二00七年 夏日 960716
