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黃春明短篇小說〈瞎子阿木〉中，透過主角阿木與鄉人互動對話，帶出阿木的女兒秀英離家出走的線索，並聚焦在秀英離開後，阿木內心的悲傷與後悔，全篇小說是對親情之「愛」的探索與扣問。阿木雖然是一位盲人，然而對周遭人事卻有敏銳的觀察力，而文中凸顯「瞎子」阿木的「盲」來自於他對女兒的束縛及對女兒給予的愛視而不見。父女分離之後，反而是父親學習「愛」的開始。父母與子女之間的愛，是該緊握？還是放手？鬆緊之間，都是愛。

內容

短文寫作：看不見釐不清的愛

※請閱讀下列圖片與文章：

繪本《不要放手哦》 作者：珍妮．威利斯（上人文化出版）

　　詩人從父/母親的視角，跟著八歲的女兒學騎腳踏車，一個簡單的事件，卻預言著孩子的成長獨立與未來的分離。女兒的「使勁/前行」、「拚了命/踩上，踩下，尖聲/大笑」充滿著興奮、自信與活力，昂首前行的同時，父/母親的眼裡則滿是疼惜與不捨。「離家」、「成長」、「獨立」是孩子的盼望，卻也帶給父/母親強烈的空虛與失落。

　　子女的成長，展現獨立的主體性，表達強烈的情感與渴望，卻未必理解父母親的擔憂與關愛；而父母親以過來人先入為主的經驗談，子女亦未必能傾聽與接納。親與子之間，因著彼此的立場、各自的堅持，而看不清問題的癥結，在關係裡互相傷害與埋怨。你與父母親曾有過什麼衝突呢？如何溝通與對話？是否調適與和解？請以「看不見釐不清的愛」為題寫作，文長限 400 字以內。

教學設計由彰化高商 陳怡伶老師提供

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