自學天地
岳陽樓記中，遷客騷人多因晴雨而悲喜。而我們的生活中，何嘗沒有悲傷和喜悅。我們可能沒有范仲淹改革時弊的魄力或機遇，但我們的身邊，總是有一些識與不識的人，共譜我們的未來。
請試著模擬岳陽樓記中「雨悲」和「晴喜」的情境與心境，寫成兩段文字，表達生活週遭發生的事件與感觸。格式如下： １ 若夫......，登斯樓也（可替換動賓結構），則有......，感極而悲者矣。 ２ 至若......，登斯樓也，則有......，其喜洋洋者矣。
一起看日出：岳陽樓記造句練習
岳陽樓記中，遷客騷人多因晴雨而悲喜。而我們的生活中，何嘗沒有悲傷和喜悅。我們可能沒有范仲淹改革時弊的魄力或機遇，但我們的身邊，總是有一些識與不識的人，共譜我們的未來。
＂陪我看日出＂是一個女孩緬懷共迎日出的情境，想著男孩在風雨中的叮嚀。縱然她遠在他鄉，永遠知道他的關心：雨過了就有路，我不能倒。
請試著模擬岳陽樓記中「雨悲」和「晴喜」的情境與心境，寫成兩段文字，表達生活週遭發生的事件與感觸。格式如下：
１ 若夫......，登斯樓也（可替換動賓結構），則有......，感極而悲者矣。
２ 至若......，登斯樓也，則有......，其喜洋洋者矣。
＊ 參考句式：
（先。。之憂而憂）－－（悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福）
牽手 李子恆
因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。
因為路過你的路，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐。
