自學天地
臺灣的海洋文學，如〈飛魚祭〉或〈鬼頭刀〉，都描述了親眼目睹的碧海情深與自我省思。而蘇打綠則用「飛魚」表達沛然莫之能禦的生命能量。
臺灣是個四面臨海的美麗島嶼，請參考瓦歷斯‧諾幹的「二行詩」創作，以一件具體事物為題，寫出你的所見所感： 當一個詩人，將自己最深刻對世間的愛, 凝縮成短短的二行詩，絮絮如縷 那是對生命，也是最大自然最好的告白！
碧海情天
從〈飛魚季〉〈鬼頭刀〉到二行詩
台灣是環海的島嶼，然而一直以來因為歷史的包袱，使得我們對海洋始終保持著距離。海洋文學是目前台灣文壇十分重要的創作領域，藉由鬼頭刀的閱讀，期能拉近你我與海洋的距離。
文學的意象往往蘊涵著作者深刻的思想和對事物的不同切入觀點，透過深入地賞析文本和不斷的互動討論，能培養學生多元且獨立的思考能力。
而透過台灣當代作家和作品的延伸了解，讓學生更能掌握當前的文學脈絡，能夠更加深入閱讀和理解這片「婆娑之洋、美麗之島」。
無論是〈飛魚祭〉或〈鬼頭刀〉，都描述了親眼目睹的碧海情深與自我省思。而蘇打綠則用「飛魚」表達沛然莫之能禦的生命能量。 臺灣是個四面臨海的美麗島嶼，請參考瓦歷斯‧諾幹的「二行詩」創作，以一件具體事物為題，寫出你的所見所感：
當一個詩人，將自己最深刻對世間的愛,
凝縮成短短的二行詩，絮絮如縷
那是對生命，也是最大自然最好的告白！
蘇打綠 飛魚 作詞：青峰 作曲：青峰
老船說 這海上我都看過 老船說 這海浪我都觸摸過
老船說 這海我都聆聽過
生活我已全然看透 沒有什麼想要做
汪洋說 雲你沒有摘過 汪洋說 深水你沒有泅潛過
汪洋說 對岸村莊你沒去過
眼淚還沒有流透 笑得整夜不熄燈火
看天國 看快活 看眼角耳際開出花朵
看遨遊 看沉沒 看飛過天堂人間生的耳膜
儘管痛苦麻痺還是那麼多 天空就算不藍或許還有彩虹
找線索 找窗口 鑽出海平面烏雲的舌頭要解脫
是誰說 不能夠要求收穫 是誰說 呻吟是一種罪過
是誰說 天性不可以推託
開花不結果又有什麼？ 是魚就一定要游泳？
是誰說 生活生來就要活 是誰說 難過還一定要過
是誰說 歌曲必須寫前奏
衝破極限想尋找什麼？一定找的到沒有過
不要躲 會看到更多感受 不要捉 或把自己逼到角落
不管飛行還是蹉跎 都仍是自己的生活
煩惱不會憑空 不如捕捉笑聲塗上耳朵
換一個輪廓 快樂比較多 放自己好過
