自學天地
在炎夏之始，我們打開〈夏之絕句〉。為何簡媜以駢文喻春天，以絕句喻夏天？──因為絕句重在短句傳達不盡之意，正如夏日蟬鳴。又因春天的綠意萌發，會使人有豐富的視覺聯想，正如駢文給人的華麗感覺。讓我們像謝道韞般開啟詠絮之才，聆聽花開的聲音，進行一次感官的探索......
夏之絕句：揀起一地的天籟
〈夏之絕句〉的短段是全篇的靈魂，共有19段之多，可分成3部分。
第1部分(第1～第5段)，重點在寫蟬聲使她驚覺夏天的到來，有如小說的引子，而透過第5段，「多像一群小頑童在比賽盪鞦韆」的譬喻，自然回想起童年捉蟬的經過，帶出第2部分(第6～第12段)。而以「捉得住蟬，卻捉不住蟬聲」，承上啟下，也表示捉蟬是賓，第3部分(第13段至篇末)聽蟬是主，藉賓顯主。晨蟬、午蟬、暮蟬，時間遞移，而內容則以暮蟬(第17段)和聽蟬的藝術(第18段)為主。經過細膩的描述和譬喻、轉化，末段本身即如絕句般「戛然而止」。從聲音到意象至於情感，有如輕濤拍岸，傳承生命的軌跡。
首先，在以下短段中，請挑出最愛段落和喜愛的原因，再找一段回家時間，在鄰近公園稍作停駐，靜聽大自然的聲音，寫出自己的心情：
１ 短段的魅力
※〈夏之絕句〉的「短句」效果
本文中的短句使用常能收到承上啟下的絕佳效果。請指出下列短句安排的功能和閱讀的感受：
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短句 |
功能 |
最愛段落及原因 |
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一、春天，像一篇巨製的駢儷文；而夏天，像一首絕句。 |
籠罩全文、映襯後半段的夏天 |
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四、夏天什麼時候跨了門檻進來，我竟不知道！ |
小結二、三段，開啟第五段 |
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六、因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。 |
承上啟下，從現在過渡到童年 |
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七、首先撿的是蟬聲 |
將「童年的聲音」明確定位在「蟬聲」，開啟第八至第十一段追敘 |
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十二、捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。 |
小結第八至第十一段 |
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十三、夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響、蛙聲、鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。 |
承前並再度點題，作為完全進入「夏之絕句」主題的起跑點。 |
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十九、而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平 |
呼應首段，三度點題。並結束全文。 |
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２ 一場聽覺之旅（例如：五月天也可以聽到桐花落地的聲音喔）
在一次夏天的聽覺體驗後，將妳在旅途中聽到或感覺到的，用簡單文字描敘或抒寫出來，再讓我們一起體會〈夏之絕句〉的蟬鳴……
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生物或自然現象 |
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地點 |
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特徵 |
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動態 (請觀察1至3分鐘) |
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