內容

各校推薦作品選登九十七年一月第二篇

推薦老師：張嘉純

學生姓名：劉冠妤

學校全名：台北市立復興高級中學

就讀班級：3年2班

作品類別：一般習作

作品正文：

題目：<城>

拉里拉雜的孕育，浮出的心電圖．塞滿於二十八坪的世界────

　　一座甦醒的城，約一九九零年西元。寬敞與慈愛呈反比成長，預言出短暫十年的戰爭。攻打，於一九九二年，敵軍誕生，我方軍隊全被收買了，剩下一人唱空城，糾結的生命跡象，顯示出將被識破的心虛。

　　審判爭寵對立的執法者提出：【心偏左邊】理論，更打擊我方的國際地位，幾乎被取代了。

　　戰役仍僵持，靠意志力，只能在團體表現與德智體群美中求勝，或許是上帝聽見祈禱，抑或是鑽研的新戰術生效，『心機，不會讓它梗塞的』

攏絡，以及裝可憐博取同情。哈！上勾！

　　養了些動物來存糧。心，又湧出紅色甘霖，再也不用挖鑿那乾黑腐肉充飢。魔，也被白羽天使驅走了，關在心牢底層，至今還聽見祂的呢喃。

千禧年，是最後的背水一戰，帶著動物兵進攻，才發現之前背叛的陣營已經不再屈服敵方任性的暴政。敵方投降，我，把結解開，城牆卸下，敞開門，握手言和。

　　二零零五，世界已容不下五座城的擴張，遷往另一個近四十坪的新大陸。舊世界只剩殘骸以及被破壞的環境，正在重建。雖然不知道將會被其他哪些城佔領。

　　但是，它早已成功的攻下我的童年了！

老師評語：

1.    人人都有一座心城。本文以此為暗喻，隱晦道出十年間五個小孩微妙爭奪家庭資源的戰爭。用語生動，一語雙關，如：「心機，不會讓它梗塞的」，暗示自己逐漸失寵後的不甘示弱。

2.    譬喻犀利，意象鮮明，如「養了些動物來存糧。心，又湧出紅色甘霖，再也不用挖鑿那乾黑腐肉充飢。」把自己藉由養寵物，重新得到生命力的景況淋漓道出。

3.    末句帶有一絲無奈及控訴，童年就在這樣的城牆攻防中，流走了。

相關檔案