內容

引導寫作

「一個人的自由是幸福，兩個人的束縛是奢華的幸福。」                       

「懂得掌握速度是幸福，懂得放慢速心情是奢華的幸福。」

「趕上公車是幸福，趕上多年前錯過的那個人是奢華的幸福。」

「另一半愛你的可愛是幸福，另一半愛你的不可愛是奢華的幸福。」

「懂得閱讀別人的故事是幸福，懂得閱讀自己的人生是奢華的幸福。」（改寫自奇美廣告系列）

在這個人人尋求幸福的年代，你認為什麼是幸福？請以「幸福」為題，寫下你對於幸福的詮釋與體驗。請注意：務必抄題，文中必須包含「幸福的定義」及「具體的自身經驗」，文長四百字以上。

幸福       北一女中三愛  陳柏玉

  　什麼是幸福？是海誓山盟、永恆不渝的愛情？是坐擁大廈珠寶、名聲利祿的生活？在我心裡，幸福的定義很簡單，就是一種被了解、被支持的感覺名為幸福。

  　幸福其實樸實無華，而且唾手可得，它不需要金錢來點綴，也不用權力來加持，就像空氣一樣，只要用力一吸，滿滿的幸福立即來臨，它容易被忽略，必須用心去領略。得到知音，就是這樣的幸福，一個人行走在未知的道路上，是很孤單的，尤其是逆著眾意的時刻。因為不被了解，所以不被接受甚至唾棄，連自己或許都動搖了意志，這個時候，有人默默的陪伴與支持，就是前進的動力，就是一個偉大的希望，雖然如此的陪伴表面上容易被忘記，但在心裡卻是永久的美好印記。

    國小時，老師不明究理就懷疑我考試作弊，老師強硬的語氣讓同學們也開始懷疑我的清白，這龐大的壓力讓人直喘不過氣，而我只知道倔強的否認，也不懂冷靜的解釋清楚。幸好，有幾個要好的同學願意相信我，並且極力的說服大家，那個時候，真的覺得有這幾個人的友誼就夠了，即使被所有人冤枉也沒關係。後來，在大家的幫助下，我找回了名譽，也得到最珍貴的友誼，更重要的是——被了解的幸福。

    追求幸福不須轟轟烈烈，一個知音、一種支持的力量就是一種幸福，看看身旁的人，仔細體會幸福的感覺。懂得領略幸福，就是最幸福的人。

幸福        北一女中三愛 傅品瑄

  　寒冷的冬天，擁有一杯熱可可，讓身體暖暖心也暖暖，這就是幸福。當在球場上汗水淋漓拼一口氣的比著賽時，爸爸媽媽和好朋友們為你加油位你吶喊，那股渾身充滿了勁，也就是幸福。

  　小時候，媽媽每天都會下廚，但挑嘴的我總是嫌東嫌西，這個不好吃、那個不要吃的一直抱怨。長大後，媽媽工作越來越忙，常常在國外。每當我一回到家面對滿滿一桌傭人做的「異國料理」，想大快朵頤也難。再加上我越來越多的補習和時間越來越長的夜自習，能夠吃到媽媽煮飯的機會更少了。一天中午，我苦苦哀求媽媽煮飯給我吃，她說只有餛飩—小時候我最常嫌棄的東西，我說沒關係。才剛咬下去，就發現好美味好美味，我一碗接著一碗，後來想想，那美味，不就是幸福的味道嗎?

  　記得有一年過年，初二回我外婆家，那時兩歲的小表弟一看到我就跑過來要我抱，並給了我一顆融得歪七扭八的巧克力，我小舅和我說，小表弟從除夕夜就抓著那顆巧克力，洗澡睡覺都不肯放開，嚷嚷著要給品瑄姐姐，我抱起他，吃掉巧克力，我知道，那就是幸福，是比任何昂貴巧克力都珍貴的幸福。

  　幸福，可以很簡單。對我來說，甜在心頭的悸動、一輩子難忘的感動，就是幸福。

幸福　　　　北一女中三御 黃子藍

「幸福是什麼？」這恐怕是百年來哲人們最喜愛探討的問題之一，人人均渴望能獲得幸福快樂的生活，教導人們如何「幸福」的書更是千奇百怪，無奇不有。但這麼一個抽象的名詞，真正的意涵是什麼呢？姑且讓我學習哲人一探究竟，傷風悲秋，一花一世界，一沙一天堂的精神吧。

　　正因為它的抽象與神秘，「幸福」沒有正解，它是一種因人而異的感受，或許是寒冬中一杯熱巧克力的感動；或許是枕頭旁戀人細語的愛意；或許是完成一份艱難工作的滿足；或許是孩子臉上放肆與歡愉的笑意；或許是功成名就、家纏萬貫、位高權重、名留千史、名揚四海。不論是哪一種，只要能使心靈感受到滿足，使人萌生出一種美好感受，就是幸福。那是拿全世界交換都不願輕易給予的一瞬間。

　　在我十歲那年，我發現自己最大的幸福便是看著我所重視的人露出真誠的笑容。我弟弟從小便是個頑皮的孩子，五歲的差異使我鮮少和他玩在一起，猶記得那是下著大雨的一天，弟弟又不知什麼原因受罰，那天我卻覺得他哭得特別大聲和淒厲，十分鐘後，我受不了了，一向懂事的我衝過去護著他，要媽媽不要再打了，媽媽錯愕的望著我，而弟弟哭得淚潸潸的小臉緊貼在我背後。我花了一整個小時，試圖逗他笑，成功的那一刻，看著他帶著淚光的燦爛笑容，我心裡明白沒有什麼比這更值得的事了。

　　幸福便是如此沒有道理，無法運用我們所知道的任何科學解釋，但正因為如此，人們不惜千百年也要弄懂它。

幸福    北一女中三愛  黃寬柔

    幸福是什麼？幸福是在寒冬中輕啜香濃的巧克力；幸福是朋友們一句真心的祝福；幸福是家人之間不經意的噓寒問暖；幸福是滿足於自己所有並珍惜它。

    在人人尋求幸福的年代裡，我所追尋的幸福是一種滿足的喜悅，並不需要轟轟烈烈、驚天動地的去追求，也沒有刻骨銘心的過程，幸福，只是一種簡單卻使人感到滿足愉悅的感覺。在雜亂而繁忙的高三生活中，僅僅是暫時拋下惱人的課業，在圖書館的層層書櫃間，尋一個僻靜的角落，接受小說中無窮無盡的想像力的滋潤，讓長期處於緊繃狀態的身心放鬆一下，享受這寧靜的、忙裡偷閒的幸福。

    生活中的瑣碎小事都可能是我幸福的泉源，路邊一株鮮嫩翠綠的酢漿草，天空中一片翻湧如浪濤的層積雲，抑或是牆上一隻打著盹兒的黑貓，平靜而自得其樂，只是看著它們，心中便有股暖烘烘的熱流，感謝自己生在和平的時代，品嘗和平的幸福。

    滿足於自己所有，珍惜它並感謝它，你將會發現生活中處處是幸福，幸福不必奢華，簡單而平靜亦是一種幸福，這便是我所追尋的幸福。

幸福     北一女中三御  李成彧

有人願意傾聽你的苦衷是一種幸福，然而有人願意把自己的心事向你傾吐，則又是更深層的幸福。

    在班上我結交了一個好朋友。起初她沉靜寡言，感覺有些冷漠，可是我不清楚是因了什麼緣故，我發現自己能了解她簡短的措詞中背後的意涵，而她也能從我絮絮叨叨的演說裡，找到我真正企圖傳遞的訊息。漸漸地，我開始對她無話不談，因為她似乎很能體會我所有的感受。當我徬徨時，我找她尋求解答；當我氣憤時，我找她抱怨；當我傷心時，我倚在她懷裡獲得慰藉。這似乎都很美好，有這麼一個像母親的朋友，然而我總是覺得我們之間缺少了某個建構深厚情誼的零件。

    一天下午，我那朋友突然離開教室，也不告知我要去哪兒，我四處尋她，終於看到她孤零零地瑟縮在樓梯間的角落裡低泣。我靠著她坐下，她突然把頭倚在我肩上，一抽一噎的對我陳述她家庭的不愉快。我望著她淚水縱橫的臉，手指輕輕撫著她稍嫌零亂的頭髮，嘴裡說著溫慰的話語，感覺她跟我是如此的貼近，我才赫然意識到今天是她第一次對我訴說她心裡的秘密，而非往常獨我一人一味地單方面尋求慰藉。

    我終於發現我們先前的隔閡是缺乏雙向的交心，也很高興地發現到我們之間互動的改變，對方願意把我視為一個可表明心跡，傾訴苦衷的知己。向人傾吐，固然是一種幸福，然而更高層次的幸福是有人肯對你放下戒備，毫不保留地接受你的善意與安慰。

老師講評

這幾篇作品能得高分，都是因為能把幸福的定義清楚陳述出來，並且舉了自己親身感受的事例：或是親子、手足間的關愛，或是同儕間的信任支持，或是苦悶生活中的偷閒。情感懇摯，條理清楚，能夠感動人，就是好文章。（孟慶玲）

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