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作文高手 佳作共賞──可貴的合作經驗
# 2010-10-03
# 中國時報
# 本報訊
題目：可貴的合作經驗

說明：
    　在學習階段，人際互動中，我們一定有不少與人合作的機會，譬如：共同討論完成任務、彼此合力進行創作、一起組隊參加競賽……。合作的過程中，大家一起面對考驗，體會到解決問題的甘苦，並且累積了許多經驗。請寫下自己與他人合作的經驗及其可貴之處，並說明感受或想法。

    　佳作欣賞：台南市崇明國中李易珊

    　還記得去年的我們拿著獎牌，開心的在鏡頭前微笑，當時為了某個目標彼此扶持向前的我們真令人懷念。之前辛苦所流下來的汗水全都凝聚成美好回憶的縮影；我們一起努力過的痕跡，成為我們共同克服困境的回報。

    　為了一場跆拳道品勢比賽，3個素昧平生的人就這樣硬生生的被湊在一起。對陌生的我們來說，得整齊畫一的打一套動作，得很有默契的撐到最後，這根本就是天方夜譚。一開始的練習就讓我們吃盡了苦頭。3個人的節奏永遠不同調，不好的動作一再的被糾正、一再的重做，漸漸地，每個人的負荷量都已到達了臨界點，我們一個個就像洩了氣的皮球般，再也提不起勁來踏上場地。那時我們的心中都存在著一股退縮放棄的聲音，只是誰也不敢先提起。「喂！難道我們就應該這樣未戰先怯嗎？那之前的努力不是都白費了！就算是最後一次也好，也得把我們的使命完成。」就是這一段隊友的話，成了我們最強韌的盔甲，成了毫不畏懼前進的動力。

    　即使當我們重拾信心開始磨練時，一開始的挫折仍讓我們深陷泥淖，難以脫逃，但秉持著把每一次都當作最後一次在拚的態度，就算是大風大浪，我們也都一同咬牙撐過去。不熟的動作大家一起糾正加強，不整齊的地方直到完美才敢休息。漸漸的，我們愈來愈有默契，動作也愈來愈精準到位，而那凝聚起來的向心力就成了這場比賽中最強力的武器。當重重的關卡結束，得獎的那一剎那，我體會了沒有努力絕不可能會成功，而在努力的過程中，有夥伴的支持陪伴更是可貴的，也許比賽後的我們很難再聚在一塊，但將我們緊緊聯繫住的，正是去年那一場相遇，那一場蛻變，那一場屬於我們3人的回憶。

    　如果那時遭遇困難的我們就此一蹶不振；如果我們沒有一起解決問題，反而選擇逃避，那今天彼此有的也只剩後悔了吧！對我來說，可貴的不是那面獎牌，而是我們在那時走進了彼此的生命中，一起達成了希望。這場合作使原本毫不相干的我們，在比賽中成了互相依靠的隊友；也使我們在困難的考驗中找到了信任的愛，這些才是我至今都反覆玩味珍惜的。（李易珊）

    　賞析：台南市崇明國中童品華老師

    　〈可貴的合作經驗〉一題要求同學寫作自身的生活經驗，是十分生活化的題目。但現在的孩子對生活的敏感度普遍較低，所以導致取材時，常有不知如何選取經驗的狀況發生。

    　文章下筆前的首要任務是「審題」，許多同學看到關鍵字「合作」，便欣喜若狂的大書特書，對合作的好處、合作的定義進行泛論，卻未看清題意及引導說明，而造成很大的致命傷。

    　本文在寫作上能針對主題，選取適當的題材，對於合作的起因、困難及共同面對的過程，也都有相當細緻的描述。在事件的陳述中，能照應不同階段的情緒變化，既能呈現合作的過程，也能歸結出其可貴之處，使文章層次井然，具高低起伏的轉折。文章技巧上善用譬喻，讓抽象的道理、情感具體化，使讀者更能感同身受。再加上所選取為自身經驗，寫來更能深入而不矯情，更能引起讀者共鳴。