學生作品選登
民國一百年九月份推薦作品
推薦老師：莫玉玫
學生姓名：洪雨璇
學校全名：慈明高中
就讀班級：英文科三年忠班
踩在一片綠蔭下細碎的陽光上，我突然停了下來，表情十分迷惘的看著偌大的公園，寥寥無幾的人大多是上了年紀的老人以及還沒到就學年齡的小孩，還有一些年輕人，
心中莫名的感覺一股疲憊，我就這麼坐在旁邊的公園椅上。很困窘和無措的。
不習慣一個人暴露在所有的人面前，尤其是當像現在這樣毫無動作的時候。我在意別人的眼光，會不會有人就在遠處看著自己，然後心裡想著：「那個女生怎麼一個人？好孤單……」
好孤單。冷潮的笑了笑，從來就是這樣，一方面是自己的想像在作祟，一方面又是那些無聊的人的自以為，看似同情的可憐，其實只是一種讓人難堪殘忍。
偏偏很多人都自以為自己的注解千真萬確。抬頭看看天空，接近傍晚的天空殘留了一點陽光的炙熱，但舒爽了許多，不禁開始想起表姊。
表姊是今年才上來台中的，在這之前她一直在個很純樸的鄉下生活，家裡離海邊不到十分鐘的路程，窄小的柏油路旁是一片又一片的農田，一畦畦的分別種著當季的農作物。那裡的生活步調緩慢，比起台中來慢得令人羨慕。那兒的眷村裡大都是老人，他們的生活日復一日的簡單純樸。因此到了台中之後，表姊很不能適應，那種感覺就像是台北人突然到非洲生活一樣。
「我不知道我要什麼。」表姊曾茫然的這麼對我說。當時我只是愣了愣，不知道該說些什麼。我其實很想跟她說：「可以慢慢找到自己的人生。」但是我知道這不過是場面話，而我並不想用場面話敷衍表姊。因為這個問題跟「我是誰」一樣永垂不朽，許多人的一生都在找答案卻全部都無疾而終。
「興趣呢？」我說。
「我沒有任何興趣。」
「……怎麼可能？」
「真的，我的個性就只有三分鐘熱度，學什麼都是半途而廢。」表姐很無奈的對我說。而我詞窮了。其實我跟表姐很像，也是三分鐘熱度的人，總是一開始興致勃勃，到了最後卻這麼擺在一旁讓它腐爛。可是人的一生之中，總有一些事情是無論如何都要做到的吧？
「那夢想呢？」我帶著希望問表姐。
「沒有，我沒有夢想。」表姊的語氣淡淡的，但不難聽出她的迷惘和悲傷。
我沉默了，事實上我也真的不知道應該說些什麼好，我們兩個人就在附近的公園，手裡拿著飲料，看著公園裡小孩們嬉戲的樣子。我突然覺得很羨慕他們。
小時候的我們總是說要快一點長大才能做什麼做什麼，但是當真的長大了之後，肩上背的東西重了，卻又想回到無憂無慮，天塌下來別人扛的小時候。現在的他們長大以後會不會希望永遠停留在童年？我這麼想，而答案大概只有以後的它們會知道了吧！很久的沉默之後，表姐突然開口：「其實我根本不知道我要做什麼工作，我也不知道想做什麼。每個人都跟我說做你自己想做的……其實我也知道，但是問題就在我根本不知道我喜歡的是什麼。」表姊停了下來，表情有點苦澀，「你說，我該怎麼辦？」
不知道。我完全答不上來，我不知道表姐應該要怎麼辦，其實我也很想說「那就做你想做的工作啊！」但是那也真的很場面話。
「……其實，你只是還不習慣台中的生活吧？」我這麼問表姊。
「也許吧。」表姊幽幽的回答，聽起來，很累，很累。之後我們又這樣在附近繞了繞，有一搭沒一搭的聊著天。現在想起來，我真的還滿自作聰明，自以為很了解的去分析著原因，但其實我根本一點也不知道問題的癥結出在哪裡。同時，我也真的不懂為什麼一個人會沒有夢想？也不了解那種感覺。記憶中，我好像也曾經有一段時間活得很糜爛，沒有夢。但是記憶中的我似乎過得很開心，就像公園裡的小孩一樣，也許是因為那時候的我根本什麼都不懂。現在想去回憶那種感覺，但是卻很陌生。
天已經黑了，公園裡的燈亮了起來，照的有如白晝，卻多了一點夜裡的氛圍。表姐不知道她要的是什麼，她迷惘，難過，也悲傷，她沒有目標，也許這一生她就這樣庸庸碌碌的過去了也說不定。其實想想自己算是很幸運了，到目前為止，也許我的生活和心情並不快樂，就連普通都稱不上，但我依舊覺得自己幸運，至少我知道自己要什麼，儘管在很多時候也會猶豫和不確定，不確定這條路的風景會是怎麼樣，路途是崎嶇或是平順，更不確定這樣子走對嗎？
不知道。難怪有人說人最怕其實是未知。就是因為未知充滿變數才會讓像我這樣優柔寡斷的人猶豫。我在心裡笑了笑，這樣想了一遍，其實好像也沒有好到哪裡去。我突然想起一句我在書上看到的某一句話：「人生就這麼長，為什麼要花那麼多時間迷惘？」這句話很突然的竄到我的腦袋裡，突然有種茅塞頓開的感覺。
是，我優柔寡斷。總是在叉路口猶豫不決，好不容易確定要走哪一條路了，還會回頭看看真的是這一條嗎……其實很不值得，因為不管對不對，那都是我心的所在。
「姐，我們改天去外面走走好不好？」電話的另一端，表姊似乎呆了一下：
「去哪？」
「不知道，隨便走走，散散心嘛！」
「好啊。」
我還是不知道該怎麼做才能讓表姊找出她想要的，但是至少我可以陪著她走出那股抑鬱的氛圍。我們都不完美，但是至少我不願意這一輩子就這樣庸庸碌碌的生活，直到死前才後悔自己沒有好好活過。在表姊的故事裡，我終於明白：人生就這麼長，為什麼要花那麼多時間迷惘？
師長評語：以第一人稱的對話方式，娓娓道出成長過程雖迷惘，但不該迷惘之心思。
