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臺北市立大安高工九十九學年度第一學期第一次段考寫作測驗
題目內容：
請閱讀框線中的故事，並依下列形式，完成一篇文章：
（1） 第一段簡要的說明文中所蘊含的啟示。
（2） 第二段以後，請就你在第一段所提出的啟示，論述你的想法。
一位小提琴家在華盛頓地鐵站的入口演奏，那是一月份的事了，那天温度很低。大約早上8點鐘，成千上萬的通勤族正穿梭於地鐵站。
他連續演奏了45分鐘，曲目包括了巴哈、舒伯特以及馬斯內等名家之作。
三分鐘後，一名中年男子發現了小提琴家，他放慢脚步，停留了幾秒鐘後，便又繼續前行。又過了一會兒，一名女子在音樂家面前扔下了一美元，轉身就走。再過了幾分鐘，一名路人靠在牆上聽他演奏，但看了看錶就離開了。最感興趣的是一名三歲的小孩，他的母親又拉又扯的，但小孩就是堅持要停下來聽演奏，最後他媽媽用力拖著他離開。
在音樂家45分鐘的演奏過程中，只有7個人真正停下來聽他演奏，而當他演奏完畢時，没有一個人给他掌聲。
没有一個人發現這個音樂家原來就是Joshua Bell──世界上最著名的小提琴家之一。
他在這個地鐵站裡演奏了世界上最難的曲目，而他所使用的小提琴是義大利斯特拉迪瓦里家族在1713年製作的名琴，價值350萬美元！
兩天前，他在波士頓的歌劇院裡舉行演奏會，座無虚席，一票難求！
高二組精選4
朱哲呈 冷凍二乙
人體最重要的器官之一—眼睛，卻總是成為欺騙自己的最佳利器。一個在地鐵站拉小提琴的人，往往成為地鐵站背景的一部分。的確是「眼見為憑」，但是，藏在這「看得到」表面的底層，又會是甚麼「大家都知道」卻看不到的「事實」？
「知人之面不知心」，老生常談的一句話了，不過，有幾個人真正能做到？第一眼的印象往往成為了最重要的「人格」判斷依據，但誰又何曾想過，看到了光鮮亮麗的表面，那其他的實情呢？眼睛所看到的一定是真的嗎？如此的第一印象，使得我們要穿上虛偽世俗的鎧甲，去迎合所謂的「社會主觀印象」，只要一偏離社會「正常」的軌道，屬於弱勢的自己就要蒙受「錯」的猜疑？但誰知道在社會的軌道外是不是柳暗花明又一村？想想自己有多少自信能找到屬於自己的道路？
在看任何人、事、物上先看到的一定是表面，藏在深處的東西往往不為人知，是要先表現出來還是等別人發掘，我不懂；至少尚未處世的我現在仍是不懂。我的確是不懂那位小提琴家在地鐵站拉小提琴的目的，為的是甚麼？是要探測世俗欣賞的眼光？或者是為了取笑世俗中人有眼不識泰山？又或者是想展現自己高超的琴藝與識見？這些答案該去問問當事人吧!也許不合乎常理的邏輯或應用，也能創造出引人注意的致勝關鍵吧！
在書寫中，更大的期待是希望自己也能不被世俗的眼光所束縛，不會被第一眼的印象占去了大部份的「所有」，建立自我的識見，走出自己的方法，才能確立自己的價值。
◎大安高工
人們常說「眼見為憑」，但諷刺的是，人們往往被自己眼睛所見矇蔽了事實。作者以精確的獨到眼光，對似是而非的俗世價值提出尖銳而深刻的批評，是篇難得一見、具獨立思考內涵之作品。
