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民國一百年十二月份推薦作品
推薦老師：盧翁美珍
學生姓名：張寧娟
學校全名：國立台中文華高中
就讀班級：二年八班
「賽德克.巴萊」上集觀後感
新聞報導有些人對莫那.魯道的行為提出質疑，認為這種抗爭是不必要的，殺掠無辜的日本小孩及婦女而非主要的軍人，更為爭議。莫那.魯道真的是英雄嗎？
他們擁有自己的生活方式及習俗。「出草」是為了使自己蛻變、成長，也使自己獲得肯定。「紋面」是榮譽，更是證明，唯有具備傑出能力者才有資格刻上。「男人攤開手，是怎麼也揉擦不去的血痕，果然是賽德克啊！去吧！去吧！我的英雄。」族人死後都得要經過彩虹橋，如果不曾為部落盡力，無法在臉上印有歷練，那就只能被祖靈唾棄，到達不了「永恆的獵場」，成為不了「賽德克」。而「賽德克」的意思是「真實的人」。
但這所有的傳統都被占領此地的日本人禁止。野蠻，是他們對原住民的印象，以致原住民深具傳承的文化都被否定、打斷。不僅如此，帶歧視性的稱呼，差別待遇的打壓，生存環境的破壞，每一個都是潛藏的肇因，只等那最後一根稻草點燃引信。
無論結果如何，我想誰對誰錯並不是這部電影想要探討的問題，也絕對找不出正確的答案，因為很多事並非單一標準，一旦你站在不同的立場，以不同的角色去陳述，就會帶來不同的感受與反思。
我們的社會太習慣於用非黑即白的角度去思考，去解讀，反而混淆了電影所想傳達最根本的主旨與精神，以致模糊了方向及焦點。曾經發生在這塊土地上的故事，去關心、去了解；努力爭取未來，堅毅不屈為自己創造機會，去感動、去學習，而不是用「現在」的價值觀和背景去評斷「過去」，為歷史套上「罪人」或「英雄」的沉重枷鎖。
抗爭或許付出的代價慘重，但莫那.魯道的精神是值得學習的。絕大多數的人在受到不平的待遇時多半選擇默默承受；在精神文化被剝奪時沉默地得過且過。有多少人願意主動站出來捍衛族群的尊嚴及未來？即使成功機會微乎其微，甚至喪身滅族，但連一點行動都不做，機率便是零。要是連嘗試都不敢，那就不可能有翻身的希望。
「如果你們的文明是要叫我們卑躬屈膝，那就讓你們看看我們野蠻的驕傲！」保有自己的信念並付諸行動，是可敬的。千萬不要身死之前心就先死了。
