學生作品選登
國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登
民國101年10月份推薦作品
作品類別：一般習作
推薦老師：張銓傑
學生姓名：張意琴
學校全名：丹鳳高中
就讀班級：三年一班
一個專屬於我的夜
暑假，我們全家總會撥空，回鄉下探望獨自居住的外公和外婆。他們住在南部一個偏遠的小村落。村裡處處可見插滿了翠綠秧苗的稻田。每當微風經過，這些秧苗總會隨意搖擺自己那嬌小的身軀，熱情歡迎它的造訪。白天這是一個熱鬧、充滿趣味的小鎮。但到了夜晚，它替自己披上了一件薄紗，神秘，卻又令人感到輕鬆自在。
在一個涼爽的夜晚，我獨自一人走在漆黑的田埂間，只有天上閃爍的星星為我指引方向。黑沉沉的天空，我看到了那宛若黃金寶座的月亮上，坐著一位溫柔可愛的少女，她正專注用心的彩繪著這片沉睡的夜空，讓夜晚更顯得美麗動人。獨自走在寧靜的小路上，伴隨著一縷縷的清風，耳邊傳來的是陣陣的蛙鳴，提醒著我千萬別忘了牠們的存在。時高時低，時起時落的蟬聲，因為我的接近，而沉默了，但隨著我的遠去，牠們繼續歌唱傾訴著彼此的愛意，就像一對陷入熱戀的情侶，只願享受甜蜜的兩人世界，不願被人打擾。
夜越來越暗了，藉著明亮的月亮，我踏著緩慢的不伐，走在回家的路上，陶醉在這寂寞安詳的夜色中。漫步在回家的路途中，幽暗的小徑上，只有我一人，彷彿全天下的萬物都沉睡了，唯獨我一人。我愛上了這美好祥和的夜晚，一個人，一個屬於我的夜。
老師評語：
描寫夜景，若直接從夜色入手，未免顯得色彩單調，本文第一段先寫日景，再轉入夜景，使得光線、色彩有了轉換，文章結構也多了層次。
行文中有許多童趣與擬人化的想像，這在高中生的作文中不是不可以，特別是在「回鄉下探望獨自居住的外公和外婆」的前提下，這些童趣的言語是可以被期待的。然而須注意的是要保持全文風格的一致性，萬不可前段童言童語，後段卻一轉為正氣凜然的危言說理。
本文末兩段寫景為精彩之處，隨著動靜事物、聲響的描寫，夜景也在時空間中做轉換、時間也隨之轉移，這些都得力於感官的用心描摹，可說自有獨到處。
