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千古誰識英雄?-----對「項羽」與「劉邦」的青春點評
推薦老師：大安高工   林淑芬老師
作者：大安高工機三乙學生

如果可以選擇，你要當項羽或劉邦？或是你願為何人效勞?

三、兼融劉邦、項羽之優，益增智識
1. 大安高工機三乙唐俊傑
　　我不會特定學單一個人，而是學習他們的優點:項羽的果斷、魄力，能夠成大業的帶兵將才，再加上范增的周詳計畫，立出了卓越的成就；另一個我想學習的正是沛公的識時務，他善於觀察環境，虛心地聆聽意見，並且能夠沉得住氣，只要學到劉邦掌握對的時機配上項羽的果斷，便能事事成功。另一方面來說，如果要我選擇在誰底下做事，我想我也不會特別選擇誰，因為身為一個臣子我想要具備范增的直諫敢言，及張良的運籌帷幄的特質，只要誰能讓我發揮的空間，我即會全力以赴，效死盡忠。
2. 大安高工機三乙廖永豐
    若要我選項羽及劉邦兩人，我想綜合其兩人的優點，項羽一夫當關的霸氣，著實令其屬下士氣大振而使敵對望之怯然而臣服；然而劉邦在氣勢上，雖未有項羽的鮮明，但論其企圖及團隊合作所展現的縝密周延，也同是值得多方學習。接著論其幾位下屬，例:張良與范增，雙方的謀士，儘管手段皆各出奇招，相信都是各為其主，然而經過幾番智鬥之後，雙方勝負漸有分曉，論張良實有才華，而行事也頗是拘謹小心，論范增雖同有滿腹謀略卻有喧賓奪主的缺失，又遇到主將不識用人，同為優秀的謀才，最後的結局卻令人感慨不已。
3. 大安高工機三乙吳鼎元
    我想選項羽的果斷，得重心；選劉邦的遵從、耍心機。從這篇故事中可以看出劉邦雖是無賴，但他懂得聽從軍師(張良)的話，在危機的時候派遣屬下在後面斷路，確保自己的安全，就算是部屬皆死，也要保證自己能存活。也可看出項羽對部屬的愛護，「英雄惜英雄」的胸襟，但缺點就是「太過於感情用事」，以至於最後兵困垓下，自刎於烏江。「重情重義」是一個很好的優點，也是一個很大的致命傷，取捨真是兩難。
4. 大安高工機三乙黃尚瑋
以劉邦為偶像，項羽為借鏡。劉邦整體上雖皆略差項羽，但其知人善任，洞悉人性，乃是當時年輕的項羽所缺乏的。因此，如果想要成大事，必以最後的結果來評價，能屈能伸才是王道。如果過於感情用事，那將落得項羽一般的下場，只令英雄淚滿襟。劉邦雖在後世受世人褒貶不一，但他稱帝卻是一世功業。有時候，太過注重情義、道德，可能成為聖人，但多半是「死後稱頌」，人只要沒了生命，就算後世給予再大的肯定，自己也不甚了解！與其守著仁義道德，最後得了個萬世芳名，我想，我情願當劉邦，縱然過程不風光，但至少在此生中，我活得有成就。
5. 大安高工機三乙俞法彤
我想有項羽的個性，劉邦的智慧。劉邦有著聰穎的天資、善用人才、把團隊組織得井然有序。項羽的個性果斷、雖不具心機，卻很有自己的主見，因此當兩人的結合便是一個不世出的卓越大英雄。一個人具有男子漢大丈夫的氣概但不流於魯莽，甚至成就一番大業，這是多麼令人景仰的典範呀！