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民國102年五月份推薦作品
作品類別：一般習作
推薦老師：吳慧貞老師
學生姓名：陳玥
學校全名：臺北市立萬芳高中
就讀班級：三年九班
傾訴
每個人心中都有千言萬語流竄，喜怒哀樂交織，滿溢的言語並非句句都能輕易向人吐露。而有些話語、情感必須找到出口，但往往即使張大了口，卻流不出隻字片語，面對的窗口總是沒有對的人經過。但有一次，對，就是這一次，你不偏不倚的佇足望見了我內心的波濤，伸出溫暖雙臂擁抱了奔騰。
笑容逃家了，遠遠的不知去向，耳朵也偷偷耍自閉，擋住別人所說的言語。像是設定了目的地，除了回家的方向，甚麼也不知道。心裡一道道波瀾，言語按捺不住性子，被陌生人的一句話搧動，幾乎就要衝出口。突然，你擋了前行路線。我抬頭，你驚愕，也發現有人逃家了，接著默默吐出：｢回家接電話。｣
抵達目的地。我倒在床上盡力鎮壓內心的暴民，這時突如其來的鳴笛提醒著你下達的指令，經過一些空洞的問候，你輕輕流過來一句：｢想說就說吧，不想說也沒關係，慢慢來，我等你。｣這股溫柔和寬容自電話那端傳來，撫平了暴動，也悄悄走進內心深處長久不敢碰觸的荒涼。一點一滴融去表層的冰封，輕柔懷抱十幾年來的私密。
這次窗口外站了這個你，對的你，溫柔的擁抱，寬容的言語讓原本冷得發黑的祕密從陰影處起步，勇敢回抱你的溫柔。眼淚背叛了我的努力，義無反顧衝出眼眶，帶著哭腔，含糊不清地，與你分享深藏心中的秘密，傾出心中的一切。過程中電話那頭沒有太多回應，但我深刻的明白，你聽進了每一句話。最後一句畫下句點後，你說到：｢心裡舒服多了吧？把話都說出來不是很好嗎？｣這時，笑容好像找到了回家的路。
傾心細訴，激盪的言語找到了出路，對的你帶領我走出陰霾，揮別伴隨我成長的痛處。你無私接納我的秘密，沒有批評，沒有訓斥，只有支持。幸好，在茫茫人海中，那天，是這個你，佇足在我的窗前，擁抱我的傾訴。
吳慧貞老師賞析：
這是一篇段考的命題作文。作者娓娓道盡傾訴的過程，從不願道出、情緒撫平到傾盡心中一切，情感真摯且具體，使讀者能夠輕易地感受到作者感情的變化。
全篇善用各種修辭，如「笑容逃家了」、「耳朵也偷偷耍自閉」、「倒在床上盡力鎮壓內心的暴民」等，增加了文章的活潑性。
