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民國102年7月份推薦作品
作品類別：一般習作
推薦老師：陳麗華老師
學生姓名：蔡佳陵
學校全名：新北市私立格致高級中學
就讀班級：普通科二年和班
人間愉快
你是否曾見過，陽光輝耀的天空？你是否曾聽過，青鳥如何歌唱？你是否曾觸過，微風輕拂的臉龐？或者，是否曾想過，這些都是人間的愉快。
在汲汲營營的人生當中，要如何覓得屬於自己的人間愉快？這個問題一直以來都在考驗著每個人的智慧，愉快的感受因人而異，有的人會因為美味，而感到愉快，也有人因為妙音而感到愉快，有人則是置身自然，浸浴芬多精，為之心曠神怡而愉快。
「身似琉璃，映徹三千世界，心如明月，遍照萬古長空。」為窮人服務的德蕾莎修女，以及深入非洲行醫的史懷哲醫生，他們都選擇在窮鄉僻壤散播愛心、幫助大眾，德蕾莎修女將一生都奉獻於印度的窮苦之人，她無分種族、國籍、階級、宗教，竭盡幫助弱勢，對德蕾莎修女而言，街頭被遺棄的人，都是她伸出溫暖雙手的對象，修女說：「不管別人講你什麼，你都應該微笑接受，然後繼續做你該做的事。」史懷哲醫生也是病患的救星，讓他們得享病癒的愉快。
有位善良的學長，他是我的啟蒙者，我很高興能在因緣際會下認識他，因其開導，重新尋回目標，也因為他，讓我找到消失的愉快，我從學長身上不只學習到許多事，而且能掌握重點。我曾問：「為什麼你從不求回報呢？為什麼你面對無理取鬧的要求，還是會伸出援手？為什麼比起謝禮，你更希望收到的只是一句簡單的『謝謝』呢？」學長面對我一連串的疑問，不但沒有不耐煩，反而是露出一抹淡淡笑容，說：「因為助人為快樂之本啊！」
一語驚醒夢中人。
喚醒了我沉睡已久的初衷，不知我從何時忘記此番道理，「助人為快樂之本」這句話，不只使我心中美好的回憶和悸動霎時甦醒，也替我多年來的疑問找到解答，所以這些年來，我主動助人，的確能領悟學長的境界，因為只要看見自己所幫忙的人，不再愁眉苦臉，而是洋溢著幸福以及快樂的笑靨時，內心就會不知不覺地被愉快給滿溢。
有時，幫助千里之外的人很容易，能真正幫助我們身邊的人反而很難，發揮大愛做小事，問題不在於我們做了多少，而是布施中付出了多少，我們追求靈性的目的，就是讓我們生起愛、生起幫助眾人的心。
我找到了！我找到屬於自己的人間愉快了！那就是「助人」，唯有「助人」的時候，可以深刻感受到無法用言語形容的愉快以及踏實，我恪遵「助人為快樂之本」，更願意，終身奉行，使人間增添更多的愉快！
陳麗華老師講評
「人間愉快」應是閱來愉快之作。
起首連三提問，巧妙見山。
次段：以味覺、聽覺，帶出身體感覺，用單點式進而擴充至整個精神層面。
三段：由精神層面推升至德蕾莎修女、史懷哲醫生，將題旨詮釋更具智慧。
四段：拉回至己身經驗，巧妙融合前段之人例，且引言貼切。
五段：懂得短段技巧。
六段：個人省悟，具深切之效。
七段：點出題目之核心。
結論：末句再扣題旨與首段呼應，且緊抓題目，形成緊湊感與生動感。
本文慧心流露，堪稱愉快之閱！
