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民國107年10月份推薦作品

題目：和自己對話
姓名：瀛海中學　葉芷穎
指導老師：王怡菁

和自己對話

瀛海中學　葉芷穎

　　黃鶯自山谷娓娓道來，用銀鈴般的鳥囀，啼出生命的喜悅；海浪自滾滾大海中迎面而來，用熱情如火的浪濤，拍打出對海灘的眷戀和欣喜。我曾尋尋覓覓，在廣袤天地間，聆聽萬物的聲響，享受那遨遊世界的歡愉，與他人言語了無數的感動。夜幕之時，闃黑中獨自踽行於街道上，恍恍惚惚中，我走向了燈火闌珊處，心中勾起一波波激動的漣漪，闔上眼，喃喃自語道……。
　　誡子書有言：「夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」寧靜，如緞墨夜空中閃爍光芒的星子，讓我們能為點點星光深深著迷；寧靜，如鄉間小徑那涓涓細流，讓我們能諦聽家鄉最純樸的歌聲。寧靜，使我們修養身心，靜思反省；反之，若無法靜下來，便不能有效地規劃未來。曾在一片哄鬧中，嘻嘻哈哈的載浮載沉，成天與酒肉朋友盡談些言不及義的話語，一起在休閒時間匆匆忙忙地穿梭忙碌的校園，我曾以為那是青春，但卻讓點點珍貴的時光從指間流逝，那無知，那自以為，使我失去了對生命的追尋。心中曾經如高山般巍峨的理想究竟去哪了呢？獨倚著窗台，望窗外濛濛細雨滴滴打落窗櫺，心中突然想起了王維「行到水窮處，坐看雲起時。」的美景及從容。一抹微笑自嘴角揚起，在寧靜間，方能沈澱下來，了解到自身的渺小。我渴望那靜的韻律，沒有高潮也沒有低落，生命的風景就是自己，一種圓潤的成熟。
　　托爾斯泰曾云：「謙遜是土裡最美的根，所有的美德都從這裡發揚光大。」田野中的麥穗接受風的吹拂，彎下了其飽滿的身子；瀑布自山谷間緩緩流下，清涼的水花沁入了心脾。謙卑，使我們贏得他人的尊敬及真摯的友情，是因為明瞭人若宇宙間砂礫般的存在，將所有的恩典歸給天以及眾人的幫助。陳之藩的謝天中，祖母因為明白了「得之於人太多，出之於人太少」的道理，而謙卑地彎下腰，虔敬的謝天，對一切渺小成功的感謝。謙虛，使我們一步步踏實的走在生命大道上，不因小事得意自滿，拾獲許多難能可貴的友誼，分享成長的喜悅和苦澀。平凡中曖曖含光最是燦爛，並不刺眼，卻使他人的眼角為了你而動容，進而能攜手結交更多摯友共闖天地間。這是一份成熟，真實智慧的虛懷若谷，似一座澄淨的湖，湖面上的波光粼粼最是動人。
　　楊絳女士曾說：「我們曾經如此可望命運的波瀾，到最後才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定及從容；我們曾經如此期盼外界的認可，到後來才知道：世界是自己的，與他人毫無關係。」我一直在尋找生命的價值，與青春的美好時光奔馳著，在不斷的考試競賽中，為奪得佳績努力著，期待實現心底的夢，卻忘了初衷；我一直妝扮自己，奮力掩飾內心的不安及恐懼，在外表下卯足全力，深怕被流行所吞噬，深怕同儕間的小橋隨時坍塌，而戰戰兢兢的演出一個不屬於自己的劇本。「木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛，開且落。」生命是自己的，綻開花朵便是我們的使命，何須為了他人欣賞目光而開呢？我們都有著自己獨一無二的色彩，就算他人的冷嘲熱諷重傷我們，我們仍要堅定地相信自己，隨時懷有夢想的初心。」邁開豁然開朗的步伐，成為無國界醫生的種子已悄悄發芽，想在世間散播溫暖和幸福，將世界漆成繽紛的彩色。「花若盛開，蝴蝶自來；人若精彩，天自安排。」在夢想到路上我依然努力著，期盼豐富自己，如大鵬鳥般，在逆風中依然暢快翱翔，雙翼承載希望和自信，飛向湛藍的蒼穹。
　　是喧囂，使我明白了寧靜的力量，那不張揚、不哄鬧的淡定從容；是驕傲，使我明白謙虛的力量，那化敵為友、善體人意的馨暖；是雜亂，使我體悟了生命的真正意義，自信地追尋理想便是駕馭生命。睜開眼，我又獨自展開了旅行，這一次，我清楚知道，我的方向在何處。
　　對過話，回過身，兩旁是一排排明亮如火的街燈，我不禁嫣然一笑，成長。

評語：1.全文成熟有意境，透過不同情境的譬喻與延伸思考，讓自己進入了對話，並且清楚點出了自己所領悟生命中『寧靜、謙遜、自我價值』，串寫不同佳句，卻不落俗套，反而帶領讀者走入自己的內心深處，文句一氣呵成，文中見省思與領悟，扣題發揮。


　　　2.首尾呼應，燈火中娓娓道出心語，全文情景敘事說理環扣，卻不見雜亂，情感細膩，文句純熟，可見正向思考及生命力量，值得再三玩味。