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高中職寫作學習網站「線上徵文評比」高中組徵文啟事

一、宗旨

為培養學生自發學習寫作的興趣，特舉辦線上徵文評比活動，以互相觀摩，提升學生的寫作能力。

二、徵文對象

(一)對象：全國高中學生。

(二)建議：為求各校學生機會公平，每月徵稿同一班級至多接受兩人稿件。

三、徵文辦法

(一)辦理時間：3月、4月、5月、8月、9月、10月、11月共七次。

(二)由具有豐富教學經驗的老師組成命題及閱卷小組，以一個月為一期，擬定徵文題目，徵求學生習作。

(三)依投稿的先後次序，錄取前50篇作品，進行批改評分，並依作品內容，擇優選出前五名給予獎勵。

四、閱卷與登載辦法

(一)閱卷老師於截稿前依序將1至50篇作品下載，批改完畢後，選擇五篇獲選作品，上網提供示範觀摩。所有作品批改後皆不寄回，若有需要者請來信通知，會再另行寄發。

(二)閱卷老師總結每月批閱結果，撰寫總評，上網公告。

五、獎勵辦法

(一)五位作品入選者，依實際字數發放撰稿費（撰稿費發放標準：每字0.87元）。得獎公布後會寄發收據至得獎者學校，得獎作者須填寫收據以及「匯款帳號、身分證字號、地址等基本資料」，寄回學科中心後，進行匯款手續。

(二)作品將上網登載，並由教育部國文學科中心委任北一女中頒發獎狀一幀，以茲獎勵。

六、投稿方式

(一)請採用word格式，以12號黑色新細明體字橫式輸入，務求段落分明（請勿用vista軟體檔案處理，也不必添加各種格式），最後以附加檔案方式e-mail至 chincenter01@gmail.com。

(二)文章前請註明「姓名、學校名稱、班級、聯絡電話、e-mail、學校地址、住家地址、題目」，以便回覆與寄送圖書禮券。

【注意：寄e-mail時，務必在主旨欄內填上學校全名、班級、真實姓名，收件時易於辨識】

(三)截稿日期：每月28日截稿，截稿前若稿件超過50篇，依寄件先後順序錄取。

(四)投稿示例：

姓名：○○○（筆名：XXXX）

學校全名：○○○○（綜合高中請務必註明科別）

班級：○年○班（職業科請務必註明科別）

聯絡電話：

e-mail：

學校地址：

住家地址：

題目：

正文：

七、注意事項

(一)投稿後七天，若未收到確認通知，煩請再與本中心聯絡。

(二)投稿的作品不得抄襲或竄改他人作品，若有侵害他人權益之情事，由作者自行負責。

(三)如果榮獲上網登載，可用筆名(請附加在姓名欄內)。

(四)投稿者的個人資料填寫不全，無法列入評選，一律退件。

八、聯絡方式

國文科學科中心專任助理李小姐或謝小姐。聯絡電話：

(02)23820484#344。或e-mail至chincenter01@gmail.com。

99年5月份高中組徵文題目：

命題老師：台北市內湖高工　蔡敏璿老師

趙桂壬同學最近因為作業沒交、上課睡覺，屢被老師約談。再加上成績大幅退步，父母緊迫盯人，生活倍感壓力。此時，心愛的女友又以個性不合為由提出分手，讓他心情跌落谷底，總覺得四週小人環伺。於是，他求助好友房曉仁，以下即為房曉仁所提供的簡易開運法：

趙桂壬滿懷欣喜地嘗試了上述的開運法。一個月後發生了一連串更令他沮喪之事：接到導師通知學分近二分之一不及格的消息、女友仍不加理睬、和班上同學的互動越加鮮少、和父母關係更為僵化、上課時越發提不起勁來……，又讓他再次陷入低潮，致電好友房曉仁：「天啊！我做了那麼多，怎麼「都」無效呢？還有新方法嗎？還是我要重新思考開運法的效用和意義？生活裡的小人我該如何看待、應對？貴人又在那裡？要去那裡找啊？……」

灰心喪志的趙桂壬求助於你（房曉仁），請你回覆一封600字左右的信給他，為他釐情、梳理混亂的想法與思緒，好讓他繼續面對不定的順境與逆境。

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