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高中職寫作學習網站「線上徵文評比」徵文啟事

一、宗旨
為培養學生自發學習寫作的興趣，特舉辦線上徵文評比活動，以互相觀摩，提升學生的寫作能力。

二、徵文對象
　(一)對象：限中華民國高中職學生。
　(二)限制：為求各校學生機會均等，每月徵稿同一班級至多接受兩人稿件。

三、徵文辦法
　(一)辦理時間：每年3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月共七次。
　(二)由具有豐富教學經驗的老師組成命題及閱卷小組，以一個月為一期，擬定徵文題目，徵求學生習作。
　(三)依投稿的先後次序，錄取前70篇作品，進行批改評分，擇優選出前十名給予獎勵。

四、閱卷與登載辦法
　(一)閱卷老師於截稿前依序將1至70篇作品下載，批改完畢後，選擇十篇優選作品，上網提供示範觀摩。
　(二)閱卷老師總結每月批閱結果，撰寫總評，上網公告。

五、獎勵辦法
十篇優選作品由教育部委任之北一女中國文學科中心頒發獎狀一幀，以及統一超商商品卡以茲獎勵。
　　特優：二名，每名一千元商品卡
　　優等：三名，每名八百元商品卡
　　佳作：五名，每名五百元商品卡

六、投稿方式
　(一)請採用word格式，以12號黑色新細明體字橫式輸入，並以附加檔案形式e-mail至chincenter01@gmail.com。
　(二)寄e-mail時，務必在信件主旨欄內填上學校全名、班級、真實姓名、徵文題目，收件時易於辨識
　(三)截稿日期：每月28日截稿，截稿前若稿件超過70篇，依寄件先後順序錄取。
　(四)附檔內文示例：

題目：
正文：

七、注意事項
　(一)投稿後三天內，若未收到確認通知，請與本中心聯絡，查詢時間：週一至週五9：00至16：00。
　(二)投稿的作品不得抄襲或竄改他人作品，若有侵害他人權益之情事，由作者自行負責。
　(三)投稿者的個人資料填寫不全，或內容格式不符者，將無法列入評選，並一律退件。

八、聯絡方式
聯絡人：國文科學科中心林亭君老師
聯絡電話： (02)23820484#344

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民國105年「線上徵文評比」高中職6月份徵文題目

珊瑚悲歌

臺中市私立立人高中　胡雅嵐老師

　　1972年，聯合國大會為紀念斯德哥爾摩人類環境會議，特別訂定6月5日為「世界環境日」，希望提醒地球人要懂得愛護地球、實踐環保意識。


　　臺灣原本是「福爾摩沙」，近年發現過去引以為傲的珊瑚礁生態也面臨了生存危機。從長期性的觀測資料來看，臺灣珊瑚礁出現了日益劣化之勢，不少東海岸的珊瑚都有泥沙沉積及覆蓋的情況，而位於西部外海的小琉球更是雪上加霜，其海域的蛤板灣，活體珊瑚覆蓋率幾乎不到10%，顯示珊瑚生態岌岌可危。


　　珊瑚礁在生態系中扮演不可或缺的重要角色，兼具海洋生物的避難所與育苗場等多元功能，「珊瑚礁就像熱帶雨林般，是孕育許多生物的海中搖籃」。一旦珊瑚礁出現生存危機，將影響與珊瑚礁共生共存的魚類及藻類等眾多生物，危及海洋生態系的平衡。以海洋溫度為例，每個生物都有各自適合的棲息環境與臨界溫度，一旦超出適合生存的範疇，就容易帶來生存危機，何況大海中的生物不只要面臨氣候變遷帶來的威脅，還得默默承受人類製造的海洋汙染。為了避免海洋危機一天天加劇，許多國家攜手訂定「德班協定」，約定彼此要在2012年前，在各國領海海域面積規畫12%的海洋保護區，給海洋生物一個安身立命的「美好家園」！


　　反觀四面環海的臺灣，目前所規畫的海洋保護區卻只有領海面積的5%，遠遠落後於國際標準之下。為了還給大海生物應有的生存空間，環境保體也呼籲政府相關單位應加快籌設海洋保護區的腳步、擴大保護面積，才能確保海洋生態可以生生不息。
資料來源：改編自http://newsmaster.pixnet.net/blog/post/32082996

　　近日綠島海域驚傳「龍王鯛」遭民宿業者捕殺，又見澎湖海域「硨磲貝」慘遭挖走，臺灣的海洋悲歌正一首首地奏響，一聲聲地哀唱，身為海島子民的我們不該習於這樣的哀唱。請閱讀上文，以「珊瑚悲歌」為題，表達對於海洋生態面臨如此浩劫的所思所感，並提出個人認為可行的改善方案，以期珊瑚恢復往日榮景。文長600字以上，至多不超過1000字。

截稿日期：105年7月8日（延後收件）（投稿信箱：chincenter01@gmail.com）