學生作品選登
題 目：情感關係是遊戲嗎
學 校：板橋高中
姓 名：陳○潔
指導老師：張道琪老師
一、題目
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情人節前夕，巴黎艾菲爾鐵塔下擠滿了合照留念的情侶，空氣中飄散著浪漫氣息。這些想要留下紀錄的鏡頭，某種程度反映了人們對情感的渴望：比起浪漫台詞，現代人如今更追求在關係中「被看見與被理解」，希望能夠獲得的，是一份更具質感的真實連結。 不過，要想維持這份活力，光有決心還不夠。心理學家就針對關係經營，開出了科學處方，他指出，現代人往往因為困在生活瑣事裡而陷入感情瓶頸，因此建議情侶要學會互相「調整頻率」，透過深入對話和創造新的生活體驗來打破僵局，建立更深的安全感。而當感情穩定後，身體也會給人最直接的回饋。一項科學研究證實，因愛而產生的連結感會促使大腦分泌催產素，不僅能舒緩焦慮、強化免疫力，更是一場成本最低、效果最好的健康練習。 當現實中的感情經營變得太過沉重，數位浪潮便趁勢而起。在中國，越來越多女性選擇將情感寄託在虛擬伴侶身上，認為這類互動更受控且安全，能在不干預生活的前提下，精準地為她們提供情緒價值。 像是熱門乙女手遊《戀與深空》，就利用3D與擴增實境技術讓玩家與數位角色進行親密互動。不少人發現，在體驗虛擬戀愛的過程中，反而更容易找回被現實壓力磨損的自尊，讓她們能重新學會寬容對待自己。 儘管外界擔心這樣「不真實」的關係會衝擊傳統家庭，但學者指出，這其實反映了現代女性對婚姻不平等的自覺。在2026年的今天，數位陪伴並非結婚率低迷的元凶，而是人們在社會轉型期中，重新定義情感的一種自主選擇。 （節選自：（ＴＶＢＳ新聞網）情人節不只求儀式感！現代愛情觀轉變 虛擬戀愛席捲中國） |
請回答下列問題
隨著科技的發展，越來越多人把情感寄託在「遊戲」中，彷彿親密關係是一種可以透過策略獲勝的遊戲，在安全的互動中獲得情緒價值。回到現實世界的關係經營，卻發現現實中的愛並沒有絕對的「通關秘笈」或單向的「數值提升」，它伴隨著受傷的風險，卻也可能帶來最真實的連結。請討論「情感關係是遊戲嗎？」這個主題，以你的觀察，寫一篇文章，不必抄題，文長不限。
二、審題建議
能夠按照題目說明，善用自己的經驗與體悟，討論情感關係中與遊戲的類似之處，加以分析拓展，寫出自己的觀點或社會觀察，並對「情感關係」提出自己的看法與論述，回應題目的提問。
【評分原則】
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等第 |
得分 |
說明 |
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A+ |
22-25 |
能精確掌握題旨，善用各種材料討論情感關係的內涵，從「情感關係是遊戲嗎？」切入，加以分析拓展，思考深刻，論述明確，結構嚴謹，文辭暢達。 |
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A |
18-21 |
能準確掌握題旨，善用各種材料探討情感關係的內涵，分析「情感關係是遊戲嗎？」的內容。思考深刻，論述清晰，結構允當，條理分明，文辭流暢。 |
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B+ |
14-17 |
大致能掌握題旨，取用相關材料加以論述「情感關係是遊戲嗎？」這個主題，表達看法與省思，結構合宜，文辭通順。 |
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B |
10-13 |
大致能掌握題旨，取用相關材料加以論述「情感關係是遊戲嗎？」這個主題，能說明觀點，內容平實，文辭上稱通順。 |
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C+ |
6-9 |
偏離題旨。未能精準寫出對「情感關係是遊戲嗎？」這個主題的看法，或者描述不清。文章內容貧乏。文字口語化。 |
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C |
1-5 |
無法掌握題意，敘述紊亂，文句不通順。 |
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0 |
0 |
試卷空白、答非所問、完全抄錄引文或題幹。 |
※特殊評分原則
1.內容、文字均佳，但文未終篇，或一段成文，至多B級(10分)。
2.標點符號使用之欠當或錯別字之多寡，斟酌扣分。
三、作品選登
人與人之間的連結被稱為情感，它是抽象卻能實際填補人們內心空缺的棉花；它是連結人與人之間關係的毛線；它是能讓人們保暖的毛衣。「情感關係」對我來說是人類文明背後的支柱，而非簡易運作的「遊戲」，是值得被珍惜的存在。
情感對我而言是不可或缺的。在與朋友建立情感關係後的每個相視而笑，內心都會流過一絲絲的暖流，溫暖著彼此的心，並告訴我這段感情關係是多麽的可貴，值得被珍惜。若是將交友換作為簡潔迅速的遊戲，按照固定的技巧與手段，大抵是沒有辦法體會經由兩人之間用心與時間琢磨後的友情，感情在兩人間的聯繫不再需要揣測對方內心的想法並應變出相應的內容，而是用「心」去感受。
情感關係不可能是遊戲。早上起床後放在餐桌上的餐袋，細看是媽媽為我準備的午餐與早餐，裝滿水的水壺與切好的水果也被媽媽放在裡頭。媽媽為我做的一切是因為套路或有趣嗎？我想是因為「愛」吧！因為「愛」，所以媽媽願意早起為家人準備早餐並多切了水果。因為「愛」，所以媽媽願意不嫌麻煩的為我裝好餐袋讓我可以多睡一會兒。
情感關係不像遊戲，由固定的程式碼編排著，倒像錯雜的毛線糾結在一塊，朋友間的友情、情人間的愛情、家人間的親情，甚至是一張報紙上所報導的憾事引起人與人之間的關心，都被勾織在一起稱作「感情」。夾雜之喜怒哀樂甚至是一點點嫉妒或擔憂，如此複雜的關係又如何以簡單的「遊戲」定義呢？
【教師評語】
本文開頭先闡述自己對「情感關係」內容的詮釋，否定情感關係作為遊戲的看法，隨即論述真實的情感關係的模樣。文章中有具象化的連貫意象（棉花、毛線、毛衣）、讓人引發共鳴的生活細節（母親對自己的愛與照顧），結構上則以「總、分、分、總」的形式寫成，首尾相互呼應，結尾有力。
【寫作建議】
本文在文章內涵、取材、結構等方面都表現傑出，節奏明快、夾敘夾議的手法，很容易引起讀者的共鳴。需要調整的部分是文采技巧和幾個較長的病句，如「感情在兩人間的聯繫不再需要揣測對方內心的想法並應變出相應的內容，而是用『心』去感受」，可修飾為「真正的情感聯繫，不需要像玩遊戲般步步為營，只需要我們卸下防備，用『心』感受」。
