本題組以唐傳奇〈虬髯客傳〉為最終解讀對象，希望透過對「俠」概念的理解，以及分析西方對「騎士」的定義，乃至於近代論文中對於「俠的形式基調」認知，提供學生解讀〈虬髯客傳〉人物——虬髯客的視角，深刻理解小說所構築「俠的世界」。教學應用上，可作為課後練習，由課外到課內，連結生活情境，培養學生文意理解、文旨辨析與內容反思的能力。
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素養導向教學與多元評量