「《禮記．禮運》大同篇」節錄文本與周朝歷史知識及資訊圖表對讀試題為學術探究情境，本混合題組共有3題，共16分。以節錄高中國文選文「《禮記．禮運》大同篇」為主文本，並置周朝歷史知識影片及資訊圖表，期待學生能從階級權力分配的概念，理解並思考「《禮記．禮運》大同篇」節錄文本」所描述的大同到小康的政體演變過程，明白「禮」在先秦政治並非抽象的概念，而是權力分配的依據。題目設計從「禮」的功能、「禮」的階級權力分配到「禮」的失能三個子題依序進行提問，培養學生統整理解、多元文本對讀與比較分析的能力。