本課程以美國作家阿爾多‧李奧帕德（Aldo Leopold）《沙郡年紀》中的〈像山一樣思考〉為主要閱讀文本，扣合生態倫理議題，融入布魯姆（Benjamin Bloom）「記憶、理解、應用、分析、評價、創作」的六個學習層次，提升學生的閱讀理解力與表達力。透過混合題組引導初階閱讀，開展至統整文本中「觀察力、表達力、覺察力、行動力」的進階閱讀，進而仿作，並鑑賞同儕作品，歷程中藉由想想看、排排看、猜猜看、比比看、說說看、與寫寫看等課堂活動逐步引導。並鼓勵學生適時地與生成式AI（ChatGPT）互動，探究作者在文中提出了哪些觀點，期待激發學生思索「環境永續」與「生態倫理」的主張與價值為何，並進一步省思在生活中如何具體實踐，以具體行動追求更美好的未來。