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素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

【教學設計】孟子與生活中的善(113學年度觀議課)

在認知方面,本課程節選孟子的篇章,搭配五感體驗活動、影音素材、新聞篇章和專書的閱讀,讓學生認識孟子的「性善」、「四端」主張,繼而理解「擴而充之」的重要。 在技能方面,藉由練習助人AI小幫手的操作,學生能根據自身的專長與價值觀,設計一個專屬的善行活動計劃,並從過程中熟悉活動計劃書應具備的內容以及書寫方式。在情意方面,藉由舉辦「孟子的善心之旅」成果交流分享會,學生能覺察與反思行善過後自身的改變,並透過聆聽他人的成果,與他人進行意見交流的過程中,培養欣賞他人想法的能力。

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