【點閱數:475】

素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

【國語文學科中心試題研發】袁宏道〈初至西湖記〉與〈晚遊六橋待月記〉對讀

袁宏道﹤初至西湖記﹥展現初遊者為西湖之美所懾服的震撼心理;而﹤晚遊六橋待月記﹥是〈西湖雜記〉的第二篇,袁宏道已經在西湖停留一段時間,因此能夠從綠煙紅霧、朝煙夕嵐的視覺衝擊中抽身而出,對西湖有更細膩的觀賞。故本試題以「旅遊規劃」為情境,帶領學生細讀文本,體會初遊與深度旅遊所帶來的不同感受,以及在寫作上所呈現的不同境界。

回列表頁
TOP