本課程主要為高三學生設計，希望幫助學生在面對混合題型時，可以更駕輕就熟，將文本理解清楚，問題回答精確。配合高三課程，連結「史傳類」作品，自作者取材、型塑人物特色、論贊見解、史評觀點等面向設問。
　　本次觀議課以第四個單元「實作篇（進階）」作為演示範圍，分三方面進行：首先以大考試題為例，引導學生從「精準表達」進展到「精美表達」，精進作答力；接著請學生從五冊選文中找出可對應核心問題的文本，扼要標舉作者的看法或表現手法，反覆鍛鍊「統整解釋」、「摘要主旨」和「標舉手法」的作答力；最後透過「補充式文本」的混合題實作，檢測學生對同屬「撰史紀實」主題的東、西方文本，能否建構、統整出相關訊息，理解其寫作建議與主張，期望能實踐「評量即教學」的理念。