本次研發結合數位教學特色的教案，有從電子化產出數位腳本應用於國文教學，亦有將故事腳本、動畫應用於加深加廣(專題研究)與自主學習性質的課程內容，亦嘗試利用動畫來呈現出高三生在自傳中想突顯的學習感悟。學生初步接觸「改編」的概念並在其中融入自己的意念，進一步可依自己所鎖定的學群發展出的自傳動畫來呈現獨特的自我面向，且其他性向／科系的學生均可依此類推，希望能為ICT應用於國文教學上帶來不一樣的風景。
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素養導向教學與多元評量