蘇軾〈赤壁賦〉與改寫自費勇《這僅有一次的人生，一定要讀蘇東坡》二文對讀試題為學術脈絡情境，本混合題組共有3題，配分共6分。藉由甲乙二文對讀，以有層次的提問，引導學生解決核心問題，呈現閱讀理解、比較與統整，培養學生文本分析之能力。期望學生在學術脈絡情境下，展現其學習遷移的能力。〈赤壁賦〉為核心古文，學生已熟悉文本，經由〈赤壁賦〉對讀改寫自費勇《這僅有一次的人生，一定要讀蘇東坡》，仔細閱讀甲乙二文在內容主題、表現方法有不少相通之處，學生閱讀〈赤壁賦〉時，能夠活用其所學，融入生命教育，運用其閱讀理解能力便是答題得分之關鍵。期許學生在閱讀多元文本後，能思考從核心古文中習得面對生命情境跌宕起伏時該如何反應，以提升個人對人生處世、憂樂情感的高度體悟。