紀弦〈狼之獨步〉、吳坤煌〈漂流曠野的人們〉、林淇瀁〈再現南投「意義地圖」──析論日治以降南投新文學發展典模〉對讀試題是一組混合題組，計有2題單選題、1題表格題，共13分。詩歌是最精鍊的文學語言，在此，學生須對兩篇詩歌及題目的資訊進行分析、統整、比較、推論，以獲得作答線索。其次，第三篇選文是用以說明文學家吳坤煌走過日本殖民時期、歷經白色恐怖階段的生平概況。藉由對讀二詩一文，期望學生在學習脈絡情境下，展現其學習遷移的文本閱讀能力，其中包含：敘事觀點的分析、意象與場景的經營、作家與時代背景的連結等，學生的閱讀閱讀能力是答題得分之關鍵，期許學生在閱讀多元文本後，掌握文本的表層、深層意義及其象徵意涵。