題組共三題：以《自然》期刊的研究〈極端氣候讓人變窮〉與《科技新報》所提出的〈全球氣溫刷新高，颱風也變更強大、更多雨〉，結合《台達電文教研究》所刊載的〈巨大的怪獸：氣候變遷如何讓颱風越來越強？〉的科普文章，以三文互見補充，透過氣候變遷對台灣颱風產生、災害和經濟影響的資料，測驗學習者的閱讀理解與提取摘要、邏輯推理的評析能力。
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素養導向教學與多元評量