【點閱數:183】

素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

【國語文學科中心試題研發】《鹿港乘桴記》

本題組結合陳峙維〈回憶港都基隆的過往,期盼市港再生的未來〉、洪棄生〈鹿港乘桴記〉與《倒風內海》河口淤積圖示,透過古今文體與圖像資料的對讀,引導學生理解港口因河海地形變遷而產生的淤積問題。兩篇文本皆描寫地方港口昔日繁榮與現今沒落的對比,並呈現因自然與人為因素導致的港市轉變,圖示則以視覺輔助方式具體說明淤積過程,深化學生對港口變遷的理解。題組設計強調學習遷移與文本統整,期望學生能在閱讀中比較不同時空背景下對港口變遷的描寫與反思,培養跨文本整合與分析能力,提升解讀多元媒材與文化脈絡的素養。

回列表頁
TOP