本題組以清代臺灣分類械鬥為歷史情境，核心文本選取鄭用錫〈勸和論〉，並結合《彰化縣志》史料與現代學者對說服理論的探討，建構跨文本、跨時代的閱讀架構。命題設計著重素養導向，透過歷史敘事、議論論證與說服策略三層面，引導學生分析族群衝突的成因與化解途徑。題型涵蓋訊息擷取、文意理解、文類對應與概念判斷，特別強調辨識文本如何藉由人倫教化與「樹立共同理想」的論述方式，嘗試修補族群裂痕，並引導學生思考多元社會的共存課題。
若您尚未註冊會員，請點選下方的「加入會員」的按鈕。 會員帳號、密碼通用於「國語文學科中心高中國文學習網、線上測驗系統」，您只要在以上任何一個網站註冊通過，即可在此2個網站登入使用，不需另行註冊帳號。
素養導向教學與多元評量