本教案以左思〈詠史其一〉為核心文本，結合閱讀、分析與寫作實踐，培養學生閱讀經典作品的能力，並從中學習、提升書寫技巧。

　　本課程實施時間為高一下學期，此時學生正面臨升高二選組的猶豫期，因此教師們期待能透過相關課程的實施，以經典文本引導學生盤點自身的興趣和能力，思考未來圖像，並透過探索、書寫，更了解自己、也對自己的生涯發展有更清楚的了解。

　　課程規劃透過因材網自主學習、小組討論共學、魚骨圖繪製與AI生成圖片輔助寫作，逐步引導學生深化理解，並遷移應用於情意文的寫作中，發展具有個人色彩與畫面感的書寫能力。