學習能力人人不同，但學習方法卻可以靠著不斷摸索與嘗試獲得。從〈庖丁解牛〉一文中可知，庖丁能夠達到游刃有餘的解牛境界，而不傷刀刃，成為良庖，最後從中領悟養生之道，並非一蹴可幾。而學習也是如此，透過不間斷的練習、時間的累積，再透過自我的覺察，強化心智表徵，逐漸能夠在不疑處有疑。反覆練習下，便能在無形中提升解決問題的能力及覺察能力，從生手晉升為熟手，進一步掌握自己的學習之道。
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素養導向教學與多元評量