本試題採用的甲、乙、丙三文本，甲文改寫自Michelle Baddeley《我們為何從眾，何時又不？》一書，透過經濟學中的資訊瀑布效應，以及社會心理學的社會學習理論，分析從眾效應的行為模式。乙文節錄自韓愈〈師說〉，丙文節錄自柳宗元〈答韋中立論師道書〉，二文均呈現中唐時期士大夫恥學於師的風氣及其影響。本試題為學術探究情境，透過甲文的理論分析乙、丙二文，訓練學生閱讀理解的能力，讓學生對於中唐時期的學習風氣有更進一步的認識，並理解韓、柳二人不同的因應方式。