本文分享學科中心「線上教室任你學」單元在製作〈范進中舉〉教學系列影片時的設計思路。面對每支影片在時間上的限制，團隊試著將傳統需四至六堂課講述的內容，濃縮為「說文本、說作者、說文體、說技法、說賞析、說議題」等六大主題，形成從讀懂文字，再到議題思辨的完整學習路徑。文中詳述各支影片的設計脈絡：以人物摘要卡、對照表等圖像化工具降低閱讀門檻；引用魯迅評語與黑格爾美學理論深化文本鑑賞；透過與孔乙己的跨文本對讀及學測國寫試題，引導學生從理解范進，走向思考自己是否也活在社會標籤與框架之中。全文呈現在短影音的時代下，教師如何在有限的課堂時間裡，能讓學生學到更足夠的內容，又能讓課程具備完整、連貫的脈絡。