在〈桃花源記〉與〈沙岸〉兩篇文本中，對於植物的描寫呈現主觀與客觀的手法，在文本中的作用一是引發好奇，一是觀察參與，而得依循作者的寫作目的，觀察作者在寫作手法上的運用，同時比較兩者的不同，藉此發現寫作手法在寫作目的之下的運用與所能呈現的效果，因此在使用本混合題時，可以配合其他提問引導學生發現其他文本的植物描寫方式與寫作目的之間的關係。
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