紀實文學，是學生較陌生的文類。紀實文學寫作，需先確立議題、蒐集資料、擬定訪綱、進行採訪，並整理、反覆確認相關資訊等，過程不易，因此需要引導。本教案從翰林版第三冊選文：〈長照食堂〉、〈映照你我的鏡〉、〈一點六米寬的樓梯〉及〈廢墟裡的少年——兩萬名被遺忘的高風險家庭孩子們〉出發，透過閱讀、分析、比較文本，引導學生認識「紀實文學」，並漸次掌握其構成的主、客觀要素，再引導從日常生活中取材，擬定寫作計畫及訪綱，為完成自己的紀實文學寫作做準備。並另挑選數篇紀實文學佳作做為延伸教材，供同學選讀，以開拓同學的學習視野，提升寫作技法。最後，從同學完成的作品中挑選3-4篇佳作，舉辦文學發表座談會，讓同學能互相交流、觀摹。