【點閱數:13】

素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

【國語文學科中心試題研發】劇作家筆下的赤壁之遊文白對讀

蘇軾謫居黃州期間,數度遊歷赤壁,寫下前後〈赤壁賦〉及〈念奴嬌.赤壁懷古〉等鉅作。元明清三代,有不少是以「赤壁之遊」為核心敷衍東坡故事的散文或劇作。選文甲、明代李日華《六研齋筆記.二筆》與選文乙、〈劇作家筆下的東坡赤壁之遊〉二文,同為詮釋蘇軾赤壁之遊對後世圖畫、劇作產生的影響。透過文白對讀,可協助學生理解文本與次文本之間的差異,並凸顯圖畫或劇本的創作意識和期待,聽出別於基調的聲音,故依此理念設計一道混合題組。

回列表頁
TOP