空間與記憶的互涉與詮釋：空間理論、 歸有光〈項脊軒志〉、錢鍾書〈窗〉三文對讀試題為學術探究情境，本混合題組共有三大題，共30分。本混合題組以改寫自巴拉舍《空間詩學》、段義孚《空間與地方：經驗的視角》的空間理論文章為骨架，作為對讀〈項脊軒志〉的學術理論基礎，旨在藉題目引導學生思考如何以空間作為抒情媒介，及分析空間書寫與情思建構的關聯，以落實評量即學習的宗旨。第三題另有引文，取材自錢鍾書〈窗〉一文與〈項脊軒志〉對讀，兩文皆有「關窗」的書寫。「窗」作為區隔家屋和外界空間，經常有不同的意涵和寄託，許多情思、盼望、想像、等待、期許等皆收攏於窗內窗外。本題旨在藉題目測驗學生對空間意象的判讀及分析文本創作旨趣。