【點閱數:33】

素養導向教學與多元評量素養導向教學與多元評量

【國語文學科中心試題研發】從敘事學解讀〈虯髯客傳〉

  〈虯髯客傳〉曾被金庸尊為「武俠小說的鼻祖」,本題組透過敘事學「隱含作者」的概念,提供學生另一個解讀角度:〈虯髯客傳〉除了在文末明白宣揚「唐有天下乃天命所歸」的創作意圖外,從情節設置、結構安排的角度分析,還可以看出作者對於英雄形象的偏愛。而這兩種不同的隱含作者形象,也提供後世改編者不同的詮釋空間。
  本題組共分三小題,逐題針對〈虯髯客傳〉的顯性主題、「隱含作者」相關概念與後世改寫創作三部分進行評量。以有層次的逐步提問,培養學生課文摘要、概念解讀與比較分析的能力。

回列表頁
TOP