壹、計畫目的
數位學習時代已然來臨,網路教學平台便為其中之一。為強化教師的教學革新與資訊融入的動能,特以教育部「因材網」適性學習平台為例,展示如何搭配學習平台設計國語文範文教學、差異化教學和補救教學,並透過科技形式進行教學診斷,示範如何協助學生進行國語文自主學習。本場研習採分組形式進行教案分享與意見交流,期能透過使用數位學習平臺及自主學習策略之教學模式,實施有助於學生進行自主、合作等學習活動,且提升教師數位教學能力與學習成效。
貳、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:普通型高級中等學校國語文學科中心——臺北市立第一女子高級中學
國立臺中教育大學——高中國語文領域適性教學教材研發實驗計畫
參、參加對象
全國高中職國文科老師,錄取名額共250名。
肆、辦理內容
一、活動日期:114年11月01日(星期六) 08:50-12:20
二、活動形式:Google Meet線上研習
三、活動流程:
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114年11月01日(星期六) |
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時間 |
內容 |
主持/主講 |
地點 |
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0830-0850 |
報到 |
Google Meet |
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0850-0900 |
開幕式 |
北一女中陳智源校長 |
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移動至Google Meet小教室 |
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0900-0950 |
Google Meet 小教室一 |
Google Meet 小教室二 |
Google Meet 小教室三 |
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1.一場跨越千年的對話──從〈石壕吏〉到當代應變 基隆中山高中 林煜真老師 |
1.選擇與成全:從〈虬髯客傳〉學情緒管理與抉擇勇氣 高師大附中 許靜宜老師 |
1.「始得西山宴遊記」──找到自己的價值 大理高中 許碧惠老師 |
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0950-1000 |
中場休息 |
中場休息 |
中場休息 |
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1000-1050 (50分鐘) |
Google Meet 小教室一 |
Google Meet 小教室二 |
Google Meet 小教室三 |
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2.流轉的靈光:從李清志〈和好的藝術〉實踐讀寫教學 北一女中 徐千惠老師 |
2.從「左思」到「我思」:向〈詠史〉學習畫面感書寫 北一女中 郭碧娟老師 |
2.社會觀察家:從〈孔乙己〉的慣習分析到人物誌創作 景美女中 江家慧老師 |
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1050-1100 |
中場休息 |
中場休息 |
中場休息 |
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1100-1150 |
Google Meet 小教室一 |
Google Meet 小教室二 |
Google Meet 小教室三 |
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3.詩舞對話:古典詩歌的情感教育與數位轉譯 北一女中 梁淑玲老師 |
3.「竹」跡尋兇:多重敘事下的羅生門 臺南女中 張珮娟老師 |
3.抒情寫作四重奏──從李清照〈一剪梅〉出發的AI協作 北一女中 陳麗明老師 |
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1150-1220 |
意見交流 |
臺中教育大學 楊裕貿教授 |
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研習結束 |
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伍、報名方式
一、報名期間:即日起至114年10月28日(星期二),名額250名,額滿為止。
二、報名方式:請填寫Google表單報名https://forms.gle/95L1CW2cK2nacG4F7,不接受電話、傳真及現場報名。
陸、其他注意事項
一、本研習為Google Meet線上研習,教師須以Gmail私人帳號或Google教育帳號登入。報名錄取者將另行email通知Google Meet連結網址。
二、本次研習錄取通知及活動說明,都將以Google報名表單所提供的email作為聯繫管道,敬請申請者確認信箱填寫正確,以免延誤訊息傳遞。
三、教師須自備可上網且有麥克風及攝影功能之電腦(筆電)、耳機,並先行確認您所使用的網路環境是否穩定。
四、進入教室後請依指示填寫簽到表,並於研習結束時填寫回饋單,全程參與之教師,核發3小時研習時數。
五、聯絡人:國語文學科中心 薛小姐,02-23820484#344
E-mail:jchsueh@gapps.fg.tp.edu.tw