寫作命題
左忠毅公軼事
閱讀框線內文字後，回答下列問題：
(一) 《中庸》：「夫孝者：善繼人之志，善述人之事者也。」左光斗與史可法雖名為師徒，實際上情同父子。請依據《中庸》此一觀點檢視以下兩段材料，並具體說明兩人的深厚情誼。(9分)
(二) 方苞如何取材以凸顯左光斗「視學京畿」與史可法「奉檄守禦」的「忠毅」節操？(9分)
答案必須標明(一)、(二)分別書寫，合計文長限250－300字(約11－14行)
材料(甲) 先君子嘗言：鄉先輩左忠毅公視學京畿。一日，風雪嚴寒，從數騎出，微行，入古寺。廡下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶，叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名，至史公，公瞿然注視。呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。」 材料(乙) 崇禎末，流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守禦。每有警，輒數月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外，擇健卒十人，令二人蹲踞，而背倚之，漏鼓移，則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。或勸以少休，公曰：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。」 史公治兵，往來桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人於堂上。(方苞〈左忠毅公軼事〉 |
【參考答案】
(一) 由左公「解貂覆生，為掩戶」、「召入，使拜夫人」及史可法「往來桐城，必躬造左公第」可見兩人情同父子，他們深厚的情誼不是建立在血統之上，而在道統的繼承：左光斗在風雪嚴寒之際視學京畿，為國舉才，這種忠毅精神，在日後史可法防禦流寇時得到延續，可知史可法能繼承並遵循左光斗的志願與事業，符合《中庸》對孝道的闡釋。
(二) 這兩則軼事的背景同樣是冰霜嚴寒時節，也都發生在國事飄搖的時刻（萬曆朝、崇禎朝）。方苞運用惡劣的氣候暗喻世道艱難；此外，左公求賢若渴，用一襲貂裘為史可法抵擋嚴寒，這一「配義與道」的表現使得史可法奉檄守禦時即便是「振衣裳，甲上冰霜迸落」仍堅守崗位、戮力從公，突顯忠毅精神薪火相傳的動人力量。(300字)
