內容

讀完上列短文，請依序回下列問題：

(一)在理解佛洛伊德對於本我、自我、超我的定義之後，請你「換句話說」，重新說明「三我」的含義。（文長60-100字）

(二)請以生活中自己的某一種慾望為例，說明你的本我、自我、超我在面對這一種慾望時的自處之道。（文長200字以上）

(三)我們的現實生活中充滿著許多大大小小的誘惑，這些誘惑容易引人墮落，也可能引發犯罪；然而基於人性，有時候適度地釋放自己的慾望，也是紓解壓力的方法。慾望對於人性而言究竟是正面的，還是負面的？請參考佛洛伊德「本我、自我、超我」的理論，並以「我應不應該克制慾望？」為題進行思辨，撰寫一篇400字以上的文章。

評分標準

第一題：

1.能充分運用現實事以例重新詮釋「三我」的意義，文辭優美者，可得3分。

2.能提出「三我」之解釋，延伸闡發表層，文辭通順者，可得2分；

3.能依文本解釋「三我」之定義，但內容空泛，文辭淺疏者，可得1分。

4.抄襲或空白卷者，得0分。

第二題：

1.能呼應「三我」的意義，提出生活中的事例，並能說明合理的自處之道，文辭優美者，可得3-4分。

2.能舉出適切事例，合理說明，文辭通順者，可得2分；

3.能舉出事例，但說明的內容空泛，文辭淺疏者，可得1分。

4.抄襲或空白卷者，得0分。

第三題：

1.能深度敘寫自己曾有的欲望需求的經驗，並提出該或不該克制的立場，見解不凡，文辭優美者，評A+級，16~18分。

2.能敘寫自己慾望需求的經驗，並提出立場，內容充實，進而延伸進一步感思，文辭流暢者，評A級，13~15分。

3.能敘寫自己慾望需求的經驗，內容完整，文辭平順者，評B+級，10~12分。

4.能概略敘述自己慾望需求的經驗，但內容流於表層直敘，文辭平淡者，評B級，7~9分。

5.能敘寫自己慾望需求的經驗但內容空疏，取材不足，文辭欠通者，評C+級，4~6分。

6.文未切題，立意與取材皆貧乏，文辭不通者，評C級，1~3分。

7.抄襲或空白卷者，得0分。

學生佳作

西松高中二年孝班　　　陳歆

（一）

　　若將佛洛伊德的三我人格理論套入生活中，「本我」就好比我上課肚子餓想吃東西，於是我便不管老師直接先吃再說，行為如同野獸追求本能般的原始意識。「自我」則是因為基於現實考量，偷吃東西可能被當，才選擇下課再吃。而「超我」是老師說不能吃，我只好下課再吃，是最為理想、受社會規範洗禮的最高人格。

【評語】以食慾為例，重新詮釋三我的定義，深入淺出，亦能悅服人心。

（二）

　　在上物理課的時候，我時常抵擋不住老師沉穩的講課聲，沉入夢鄉，但在經過段考的摧殘下。我內心樂觀的小草慘被腰斬，只好乖乖上課。因此每當我快要睡著時，腦中總會傳來兩道聲音，一邊慫恿著我快快睡著，一邊努力不斷地說服我上課不能睡，而我在腦海爭吵中，重重地點頭，在要碰到桌面的那一刻，我眼前閃現一張四十分的物理考卷，「不能被當，要考及格！」瞬間抬頭打起十二萬分的精神，繼續聽課。因此在面對生活中的慾望，「三我」人格並不單獨存在，而是混雜於人的心理，並反應於生活的所作所為，就如同我所舉的例子，就是自我戰勝本我及超我的一例，並無絕對，一切取決於人。

【評語】用戰勝瞌睡的生活事例來說明三我並不單獨存在，非常有說服力。

（三）

　　　　我應不應該克制慾望

　　在當今全球化的時代下，人與人之間的交流日益頻繁，除了經濟、科技、語言外，還有一種潛移默化間，不知不覺地融入我的生活，那就是美食。不需任何溝通談判，直接征服你的味蕾。而我身為一名專業吃貨，美食當頭，豈能忍受？

　　可喜亦可悲的是，我住在眾多美食小吃盡出的台灣，尤其手搖杯的風氣盛行，讓我總是想一杯接著一杯，每日都有一杯喝，慾望如山谷般的無底深。但隨著研究報告指出，含糖飲料可能導致肥胖、糖尿病，嚴重者甚至洗腎。這個消息對我來說簡直是沉痛的打擊，只好儘量避開飲料店，以克制自己的口腹之慾，防範這些誘惑引我墮入邪惡的糖分之淵，並帶領我的身材臃腫至肥胖過重。

　　不過我並不支持完全的禁止這些甜食，因為偶爾的小確幸，不但能令人開心，紓解壓力，能使自己更有動力去做下一件事。因此這種類似獎懲制度的小確幸時常被用在上班族女性，甚至考試前後的學生，以此勉勵自己再接再厲，使自己的工作進度或學業一併滿足，正向地利用慾望得到更高的目標。

　　身處誘惑無限的地方，人的慾望也會無限擴大，人性本是如此。但要如何克制慾望，以防它擴大而使人貪婪，唯恐它沒有慾望，沒有目標，渾渾噩噩的過一生。其實重要的是要有好的方法、對的心態，才能在面對無窮的誘惑與慾望前，正正當當，開心地取得，亦不受其拖累。

【評語】能舉日常生活中的含糖飲料作為詮釋慾望的張本，例證非常適切。面對含糖飲料的誘惑亦能從正反兩面論述，並將慾望導向正向的能量，進而提出精闢的見解，推論邏輯亦清晰可辨。