寫作命題
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「明明這麼開心，為什麼要結束？」「不能繼續留下來嗎？」 每次聚會到了需要離別的時候，類似這樣的念頭會不斷地在腦中徘徊著。然後原本開心的心情就會跟著被影響而變得低落。一開始會想盡辦法繼續待著，再去一個什麼樣的地方、再去哪裡逛一下，找各種理由想要盡可能延長相處。 後來才發現，不想說再見，其實正是表示再見的美好。 因為，人對於讓自己感到痛苦或傷心的事，不會想要接近，一次就夠了、不要再更多，離得越遠越好。所以當自己捨不得與一個人離別時，正是代表你們之間處得很好，就因為歡欣的滿足感，才會捨不得離開。 這是一種對於「美好」的依戀，對於「美好」，想要留住是一種本能反應。 人雖然都會喜歡美好的事物，但並不表示自己擁有它們。往往當我們感覺擁有的時候，其實都只是擁有「當下」而已。我們太習慣將一件事佔為己有，這是我的、那是他的，劃分好領域範圍，越界的就要討回。 從小我們就這樣被教導著，所以長大後，不知不覺也會把這樣的態度拿來跟人相處，然後包含著人與人之間的情感關係都被物化。而在這當中，我們很容易會以為：美好是可以無限延續。只要維持現狀，就等於是持續著美好。 然而，這世界上大部分的事情都有其限度，快樂也一樣。 就像是那場讓人感覺幸福的約會、曾經愉快的戀情，因為不想結束而拖延，可是好幾次下來，都會因為這些延長，連帶影響原本後面的計畫：因為回家晚了，所以原本計畫要做的事得熬夜趕工，跟著因為晚睡而導致隔天精神不濟，最後再因為恍神而不小心犯錯，或是搞得終日昏昏沉沉。 美好之所以可以美好，常常是因為它在適當的時候結束了。 在該停止的時候不收手，就像是超支的信用卡，不得不額外支付利息。無論是愛情或是友情都一樣，在需要道別的時候學著好好道別，不要把額度用完，這樣他日再相見的時候，就可以好好的。
（改寫自肆一〈好好說再見，再見時要好好的〉） |
閱讀上文，分項回答下列問題。
問題（一）：請依據上列引文，說明人之所以不喜「離別」的原因，文長至多8行。（占6分）
問題（二）：《紅樓夢》中賈寶玉喜聚不喜散，他說：「只願人常聚不散，花常開不謝；及到筵散花謝，雖有萬種悲傷，也沒奈何了。」聚散離別，自古便是一項難解的課題，縱然知道相聚不能永遠，但要開口道別，又是何等困難？好好說再見，需要什麼樣的心理準備？請參閱上文，以「說再見」為題，書寫你從歡聚到決定離去的心境轉折，以及對於此事的體悟，文長不限。（占19分）
測驗目標：情意的感受抒發能力
命題用意
離別一直都是一項困難的課題，相聚的時候有多麼歡愉，離開時就需要多大的決心，離開之後的心情，更會因歡愉的程度成反比。儘管我們透過閱讀，理解到許多面對困境、面對離别應有的心態，但是每回的離別都還是不免心酸。我們很少檢視自己在一段關係中，如何去感受與思考相聚到離別的過程及意義，於是也很難體會何謂「悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知」，遑論從離別的悲傷之中找到積極的意義。本題希望讓學生在閱讀之中，以較為理性與冷靜的角度去理解離別，以此檢視書寫自己曾經有過的離別經驗，「說再見不一定再見，但再見時一定要比現在的彼此更好」，從純粹感性的離愁哀傷之中，淬鍊出讓生命更為積極的動力。
評分原則：
第一小題：要回答到「不想面對離別的痛苦」、「相處的美好」、「以為可以『擁有』『佔有』相處的美好」。
第二小題：要能精確掌握題旨與要求，具體描寫相聚的情況與心情、對於「離別」的決定，以及離別之後對於此段過程的思考與體悟。
1.第一小題清楚回答且文辭流暢優美；第二小題具體描寫相聚到離別的情形，文字細膩優美，省思深刻而完整，文章結構嚴謹，得A+級。
2.第一小題確實回答且文意清楚；第二小題具體描寫相聚到離別的情形，文辭明白暢達，對離別的決心與感觸稍微薄弱，但文章結構明確、體悟完整，得A級。
3.第一小題確實回答且文意完整；第二小題對於相聚到離別的情形描寫平實，文辭平順偶有佳句，故事性太強，離別的場景與心境一筆帶過，文章結構還算適當，雖有體悟但著墨較少，得B+級。
4.第一小題確實回答但文辭甚簡；第二小題對於相聚到離別的情形描寫冗長，文辭大致通順，別後的心境與體悟不足，文章結構有點鬆散，得B級。
5.第一小題以簡答方式作答；第二小題對於相聚到離別的情形描寫簡單或文意未完，文辭未盡通順，文章結構鬆散，對事無感、體悟混亂，得C+級。
6.第一小題全照文本抄寫；第二小題對於相聚到離別的情形缺乏著墨，文辭不通，文章結構混亂，內容貧乏體悟甚稀者，得C級。
7.空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹，可評 0 分。
特殊評分原則：
1. 內容、文字均佳，但文未終篇，或一段成文者，至多 B＋級。
2.內容、文字、結構均佳，但自訂題目，而與原題目相關者，至多 B＋級。
3.視標點符號使用之欠當或錯別字之多寡，斟酌扣分。
佳作共賞
問題（一）
北一女中 高二勤班 蕭圓晢
根據引文，人不喜離別的原因可以分為以下幾點：一、避免讓自己感到悲傷痛苦，因離別的過程中大部分都會令人覺得感傷而不願面對。二、對於美好事物的依戀，相處的時光是美好而歡欣的，人本能的會想留住令自己愉快的感覺。三、對於情感的占有慾，人面對關係時，往往會物化對方，而讓我們自以為擁有著控制權，容易以為只有維持現狀就能維持住美好的時光。
評語：對於閱讀文本的解讀與整理頗為完整精準，言簡意賅。
問題（二）
北一女中 高二勤班 陳亭卉
說再見
聽著高鐵月台上的廣播，正播著七點五十五分的高鐵即將進站，隨著列車進站的風輕輕吹拂著頭髮，我，終究是要回家了嗎？
那一趟去高雄的旅程，是因為我報名了一個關於音樂創作的營隊。這次旅程對我來說很特別，這是我第一次自己搭火車去南部，第一次在沒有家人朋友的陪伴下，獨自一人去到陌生的地方面對一群陌生的人。
從搭火車抵達高雄到自己研究高捷地圖，每一件事都很新鮮，再到在營隊裡認識彼此的破冰遊戲，一切好像沒有想像中可怕。接下來的幾天，我與夥伴們一起關在一間小小的團練室裡，一起演奏、一起琢磨對音樂的看法，訴說自己的故事。這是我第一次遇到才認識短短幾天，卻能夠這樣無話不談、一起聊著音樂夢想的人。和他們一起的時光，快樂的令人沉迷。
但是，再快樂也終究是要分離的。營隊最後一天，我們在台上完美的表演了我們的歌，在唱完的剎那，我開始害怕，分別之時已然倒數，來自屏東、台北和嘉義的我們，以後再相見的機會應該少之又少了吧！即將前往的我，心裡滿溢著不捨，貪戀著最後相處的每秒，多希望時間就此駐留。但終究，車站到了。再怎麼不捨，我們終究要回歸日常。
我覺得離別是苦的，是濃茶尾韻裡的苦澀，但相處時的美好，卻是濃茶的香氣，淡淡存在心裡。雖然今後我的我們身處不同的空間，但我們仍可以在雲端相見，用訊息編織彼此的日常。想到這裡，離別似乎沒有那麼苦了。
看著高鐵車廂外變換的風景，我腦中迴響著一起寫的那首歌──「逃離」，雖然在短暫逃離苦悶的日常後，我們還是要說再見還是得回歸，但我將會記得那短暫的喘息帶給我多少的美好，相信有一天，我們還會再見。
評語：
文章的起承轉合流暢而完整。主調雖是別離，但是相聚前的鋪述、相聚的交心以及別後的心情沉澱，讓別離從苦澀到回甘，也讓本來無趣的日常，多了一種蓄積的能量，哀而不傷之中更見前行的積極。
