寫作命題
|
《好餓的毛毛蟲》從初版至今，至少被翻譯成二十多種不同的版本，銷售量達千萬冊以上，是一本廣受世界各地孩子喜愛的圖畫書。在《好餓的毛毛蟲》裡，一隻剛出生的小毛毛蟲，拖著餓扁的肚皮一步一步往前爬，鍥而不捨的找東西來吃，星期一吃了一個蘋果；星期二吃了二個梨子……每天吃掉不同的東西，毛毛蟲愈變愈大，最後變成了蝴蝶。 這隻毛毛蟲出自艾瑞．卡爾的筆下，拱著圓圓胖胖的身體，一路暢行無阻地從美國爬向全世界70多個國家和地區，擁有超過5500萬個小書迷。這本經典洞洞書是許多寶寶的第一本圖畫書，有趣的洞洞設計，讓小小指頭可以在洞裡鑽進鑽出，透過不同頁面打洞的特殊效果，呈現毛毛蟲蛻變為蝴蝶的過程，同時也用其拼貼的特殊圖畫，介紹十多種食物和星期天到星期一的名稱。艾瑞．卡爾運用獨特的拼貼技巧，讓色彩不單單只是鮮豔，更能讓孩子看到大自然多層次的美，如毛毛蟲身上的綠，就是各種不同的綠交錯堆疊（如下圖一）。 除此之外，作者擅長在豐富的童趣中，展現對生命的讚嘆，當毛毛蟲一路吃啊吃、最後蛻變成美麗的蝴蝶時，生命的可貴多麼令人喜悅。卡爾生前被問及，經過這麼長的時間，《好餓的毛毛蟲》為何依舊備受喜愛、歷久不衰時，他表示：「我想這是一本充滿希望的書。孩子們需要希望。憑藉自己的才能，每隻微不足道的小毛毛蟲都能長成一隻美麗花蝴蝶，翩然飛進這個世界。」（改寫自上誼出版社書籍介紹） |
 |
| 圖一：《好餓的毛毛蟲》書影 |
閱讀上文，分項回答下列問題。
問題一：依據上文，請列點說明《好餓的毛毛蟲》在童書設計上的特色。文長90字為限。（至多5行，占6分）
問題二：以生物學的觀點來看，毛毛蟲有特定的食草，長大以後或蛻變成蝴蝶或蛾類，然而，艾瑞．卡爾筆下的毛毛蟲卻是每天吃不同的東西。這種並不科學的故事設定，其中可能的寓意為何？如果每個人都是一隻毛毛蟲，要如何才能蛻變？請參考上文，根據你的見聞，以「蛻變之所需」為題，書寫一篇文章，文長不限。（占19分）
測驗目標：情意的感受抒發能力
【命題用意】
繪本，是在一般人的閱讀習慣中，很容易被忽略掉的類型。繪本不同於插畫，繪本的圖畫比例多過文字，甚至拿掉文字光靠圖畫也能夠完整呈現故事，所以情節或主旨通常不會太過複雜，也因此被認為是給幼兒閱讀的，不適合大人。隨著年齡漸長，繪本漸漸退出書櫃，我們越來越依賴文字的陳述，也越來越熟悉生活中某些不得不的事。然而，長大之後的日子越發疲倦，我們也越發沒有力氣啃食文字，此時，繪本就成為重返兒時夢幻島的翅膀，帶我們重新回憶孩童時單純的快樂，療癒成長帶來的傷痛。
本文以全球暢銷的童書繪本《好餓好餓毛毛蟲》為素材命題，希望讓已經成長的學生，能夠回頭檢視「孩童期」閱讀的快樂，一方面了解繪本作者設計的理念與用心，一方面也能檢視在成長過程中所有的嘗試與吸收，進而了解這些看似平凡的過程，終將成為生命的養分，成為蛻變的動能。
評分原則
問題一：要根據閱讀素材，列點說明《好餓的毛毛蟲》在童書設計上的特色。說明完整、行文流暢、文辭精練，一項得二分：洞洞設計／拼貼技巧／介紹食物與星期一到星期天的名稱
|
問題一作答情形 |
等第 |
分數 |
|
說明完整、行文流暢、文辭精練 |
A |
５-６ |
|
說明清楚、文辭平實，但缺一項 |
B |
３-４ |
|
說明不清，文辭紊亂，缺兩項 |
C |
1-２ |
|
空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹 |
0 |
0 |
特殊評分原則：未列點者酌扣一分
問題二：要能精確掌握題旨與要求，先從「蛻變」談起，文中需說明《好餓好餓毛毛蟲》一書中成長蛻變的寓意（多方嘗試），並舉自己的見聞，完整詳實書寫對於蛻變的看法，以及蛻變所需要的條件。
|
問題二作答情形 |
等第 |
分數 |
|
|
掌握「蛻變」的主題，清楚且深入分析書中的寓意，並由此開展文意，將「蛻變之所需」表述完整且例子具體，文辭優美情意動人，文章結構嚴謹 |
A |
A+ |
1７-1９ |
|
扣合「蛻變」的主題，清楚分析書中的寓意，將「蛻變之所需」清楚表述例子恰當，文辭流暢，文章結構完整 |
A |
1４-1６ |
|
|
簡要分析書中的寓意，對「蛻變之所需」的描述頗有著墨但略顯空泛，文辭平實，文章平淡。 |
B |
B+ |
１０-1３ |
|
對書中的寓意一筆帶過，「蛻變之所需」的描述較有簡略例子不當，文辭寡味，結構鬆散。 |
B |
７-９ |
|
|
對書中的寓意分析不正確，「蛻變之所需」的說明簡陋缺乏例子，文辭不通口語化且語意殘缺，結構不佳。 |
C |
C+ |
４-６ |
|
未對書中的寓意分析，「蛻變之所需」的說明混亂，詞不達意。 |
C |
1-３ |
|
|
空白卷，或文不對題，或僅抄錄題幹。 |
0 |
0 |
0 |
特殊評分原則：
【學生佳作】
佳作１
北一女中高一書班 張○涵
蛻變之所需
小時候，我總迫不急待想快點長大，到現在經過了數個歲月，我卻覺得自己尚且稚嫩。要怎麼樣才算長大？每個人心中不免如此問過自己。滿十八歲算嗎？還是月事來了就算？我也從羨慕過毛毛蟲，牠能夠知道自己吃什麼會長大，結蛹了就會蛻變。小孩子如何蛻變成大人？我開始在成長的路程上尋找答案。
我覺得蛻變需要知識，於是開始學習，學數字的精密、漢字的優美，學天體的運行方式，我學到了各種生物知識，但還沒找到如何蛻變；我覺得蛻變需要見聞，於是我旅行，走訪深山部落，踏尋鄉村小徑，我看過深夜裡螢火的閃爍，也摸過嚴冬中雪花的冰冷，但仍沒找到如何蛻變；我覺得蛻變需要一技之長，我開始繪畫，繪天邊霓虹、畫人文風采，同時我也歌唱，演奏樂曲…….其實我依然沒有找到蛻變的正確方式，但我在尋覓摸索的過程中確立了我的志向與夢向。
艾瑞‧卡爾筆下的毛毛蟲並不如現實中那般循規蹈矩地進食，而是每天吃下不同的食物，最終蛻變成蝶，我想這除了意指我們成長過程中廣泛的學習，也代表了成長的不被定義性。「如何蛻變」沒有一個標準答案，但我想當我們在探索過程中尋得了自己的理想並為之努力的時候，我們便已備齊了蛻變之所需，即將破蛹而出，在屬於自己的世界裡展翅飛舞。（497字）
【評語】文筆流暢，思考深入。從不同的進食談到成長的「不被定義」，確實掌握題目與引文的提示，且能夠檢視自己的成長經驗，書寫聚焦。
佳作２
北一女中高一禮班 陳○妘
蛻變之所需
在人們普遍的認知裡，毛毛蟲藉由攝取特定的食草成長和蛻變。然而，作家艾瑞‧卡爾筆下的毛毛蟲卻每天吃不同的食物予以生長進化為蝴蝶。而人類何嘗不是如此？那些各式各樣的食物就好比人生中的經驗，不同的嘗試與考驗，作為自己蛻變的力量、借鏡和能力，種種的攝取，豈不是每個人蛻變、茁壯的必需品？
漫漫的人生旅途上，每個人須具備的便是堅持與毅力，而如何培養即是透過豐富經驗累積和考驗。還記得，那年小學的我，曾是一名於彩虹跑道上揮灑汗水、奮力奔馳的田徑隊員。每每一大早，無論晴天下雨，皆聽著教練嚴厲的一聲令下，開啟每天的訓練課程，一開始我被緊湊的練習壓得喘不過氣，被教練魔鬼般的斥責嚇得心驚膽顫，甚至一度有了放棄的念頭。但看到一面面金光閃閃的金牌奪入手中，成就感和以往的磨練都化為無形驅動的力量，使我憑藉一滴滴培養的毅力，堅持到每場比賽的終點，堅持到小學的最終比賽。我看到了自己有如一條毛毛蟲緩緩為即將蛻變的自己掙扎、賣力的過程。
而在成長過程中，宏寬的視野及開闊的心靈也是需具備的。如同我自己，熱愛上山下海，並不僅是休閒娛樂的一環，更能透過大自然的心靈導師，引領我們蛻變狹隘的視野。那一座座高聳挺拔的山峰，雖使自己感到渺小，卻能刺激自我向上爬行，看到世界真實的樣貌；那湛藍的海洋，無邊無際的它，坐下來靜靜觀賞和感受，心境也隨之廣闊，不再受限於小小的空間裡。這樣洗滌自身的蛻變有如給將展翅翱翔的蝴蝶最後的叮囑。
不論是毛毛蟲或是人們，在蛻變的過程裡，所需的不只是食物的溫飽，更重要的是毅力與淨化的心靈，未來漫長的人生裡，必能蛻變為美麗蝴蝶。（657字）
【評語】清楚掌握題目，涉獵與嘗試的面向具體且深入。文筆流暢，扣合題旨，結構完整，頗見用心。
