內容

閱讀上文，分項回答下列問題

問題一：請參閱上文，說明醫生建議的「快樂清單」有何奇妙之處，並說明為什麼寫下來的指涉會越來越複雜？文長限120字以內（至多6行）。（占7分）

問題二：侯孝賢導演曾說：「生命中有許多吉光片羽，無從名之，難以歸類，也不能構成什麼重要意義，但就是在我心中縈繞不去。我們覺得某些事最好，不是因為真的『最好』所以我們眷戀不已，而是倒過來，是因為永遠失落了，我們只能用懷念召喚它們，所以才成為最好。」在你的生命經驗中，是否有過某些無以名之的片段，因為失落而成為最好的時光？請參閱上文，以「那件微不足道的小事」為題，寫一篇文章，詳述那件事的經過與對你的影響，文長不限。（占18分）

測驗目標：情意的感受抒發能力

【命題動機】

　　本題旨在引導學生閱讀文本，理解〈甜美的剎那〉中所述美好的記憶帶來的自我療癒功能，進而引導學生回顧漢梳理自己的生命記憶庫，選擇一件微不足道的事件，詳述那件事的經過與影響並抒發感悟。最後，通過閱讀與書寫，藉由記憶中事件的爬梳與反思，進一步延伸為一種療癒與生命前行的力量。

【評分標準】

 問題(一)

◎評分原則

問題（一）參考答案

清單上列下記憶中快樂的事，能使心情好轉。那些創造美好事物的時光，已融入自己，隱匿在自己的深處。透過召喚，看似失去的光陰會被召喚回來。這種召喚練習，使感覺和記憶處於開放的可能狀態，一閃而過的念頭、物體、聲音、各種感官的感受。寫下的事物逐漸轉化為難以言說的剎那，越細緻，也越朦朧，使單子上的指涉越來越複雜。（150字）

問題（二）

◎評分原則

【學生佳作】

武陵高中　魏○茹

　　一段失去的光陰雖然無法追回，但它所留下的痕跡──記憶卻能將瞬間化為永恆，在無意中的觸發後，仍可鬆開心中的枷鎖，喚回當時那僅僅微不足道之事，再次身歷其境地感受它的存在。

　　曾幾何時，我也只是個需要長輩扶養照顧的孩子，因此，我與奶奶就開始了共處同一屋簷下的生活。在我尚無獨自打理自己的能力的年幼歲月，每到假期時就會回到鄉下與奶奶一同作伴。我的記憶依舊非常清晰，每學年初回去找奶奶時，我都會帶著學校制服請奶奶為我車上新的名牌，奶奶家有傳統的腳踏式裁縫車，外型復古懷舊，在運作時會發出吱吱作響的聲音，看著奶奶一腳踩著踏板，而雙手在縫紉機下游移，激發了我也想躍躍一試的好奇心，但是奶奶都會為了安全因素而拒絕我，而我總是在一旁默默地看著奶奶努力的身影。

　　裁縫車所車出來的直線特別平整，針與線在布料上不斷地來回交錯，除了將名牌和衣服縫在一起外，奶奶也將她的心意一同注入了針線，有如〈遊子吟〉道：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」奶奶疼惜與母愛全部都在此表露無遺，我相信，我們一定是像針和線一樣密不可分。

　　直至今日，我一旦看到針線、裁縫車就會回憶起我過去與奶奶相處的點點滴滴，儘管奶奶現已不在人世了，但她留給我的除了一台裁縫車以外，更多的是記憶，它們都將亙古存在我的心中。每當我思念奶奶時，便可釋放出那些美好的過往，在裁縫車旁看似微不足道的光景，記憶的魔法為我讓奶奶再現於眼前。

【評語】

1、本文內容結構完整，能以兒時和奶奶在裁縫機旁共處的時光，印證微不足道的事帶來的影響。

2、敘事完整、流暢。文句能適度運用修辭，使敘事、抒情更動人

3、首段和尾段均能扣合題旨發揮。

武陵高中　林○柔

　　我們的生命由各種過去、現在、未來所構成，過去是成長的鋪墊與足跡；現在是創造奇蹟的精采時分；而未來是充滿冒險與未知的道路。每一個瞬間拼湊成完整的人生，也為時光賦予了不同意義，而記憶中的過程，那些看似微不足道的事，卻帶來難以磨滅的力量。

　　國中時期的班導，總是很關心每位同學的心理狀況，也會定時和我們單獨聊聊，排解憂悶。猶記得國三那年，某一次的模擬考，我花了很多的心力去準備，每天晚自習、假日犧牲給補習班，成績卻仍然不盡理想。在一個尋常的午休時間，老師找我去辦公室，她一開口詢問成績時，我的眼淚便不禁潰堤而出，老師也沒有再多說什麼，只是默默的等我哭完，再遞給我幾張衛生紙，安慰了我好久、好久，我永遠會記得，在我踏出辦公室前，老師對我說的那句：「妳是我看過最有毅力的學生。」，並送給我一片她珍藏已久的楓葉書籤。

　　回到家以後，我小心翼翼地將那片楓葉夾進筆記本中，靜靜的保存著。之後的日子，只要遇到壓力大的低潮期，我便會去翻翻筆記本，端詳那片楓葉。儘管上面有許多的小洞，與雜亂不齊的葉脈，但這些瑕疵卻絲毫不減這片楓葉的美麗韻味，它永遠都是那麼地溫暖、莊重，閃著一片橘紅，就如同它所代表的那個片刻、那一句話，含蓄而耀眼地給我源源不絕的力量。

　　每一個過往，那些看似微不足道的時刻，都代表著一段生命，也因為如此，我們的未來才能從中獲取經驗與力量，支持著自己前行，我們也要珍惜這種記憶的力量，努力地讓未來的自己，感謝現在辛苦的自己，也不愧對過去那努力的自己。

 【評語】

1、文句優美，第一段能以過去、現在、未來時間循環的脈絡來定義記憶的力量，並能在最後一段前後呼應。

2、本文內容結構完整，能以一段深刻的自身經驗來印證微不足道的事來的影響，並完整抒發感悟。

3、第二、三段的記憶經驗敘事、抒情均深刻、動人，能扣題發揮。

武陵高中　黃○珊

　　「我們只能從細節中了解本質。」記憶是一間開闊無邊的圖書館，有著世界上最散漫的管理員，所有微不足道的小事，都散落在每個角落。因此，我們總在最枝微末節之處，忽地被挑起心緒。

　　那些創造了美好記憶的剎那看似頭也不回地逝去了。然而，它們仍保存於每個相連的細節記憶之中。《麥田捕手》中有這麼一段敘述：「不想起任何事情的最好方法就是絕口不提，因為一旦你開始說起，你就會想念起每個人。」記憶的力量便是如此強大，段段相連，將哪一刻提起都會牽動所有的甜美的、感傷的、難受的記憶鎖鏈，這麼多的情緒混合彼此，形成複雜而難以言明的感受，歷歷在目又詩意朦朧。

　　每當我咀嚼草莓軟糖時，總感到一種混合愉悅、緊張、放鬆以及溫暖的感受。我很清楚，這不只是軟糖的甜膩所能帶來的複雜情感。直到某天，我在父親的書桌上看到那熟悉的空盒時，回憶剎那湧上了我的心頭，沉浸在美好記憶中的我，想起了每個細節。當時螢幕中播放著《哈利波特》，屋外正刮著冷冽的寒風、依偎在沙發上的是我與爸媽，桌上是草莓軟糖及零落一旁的空塑膠包裝。儘管這樣的夜晚已經過去將近五年，但記憶將其一點一滴都存放在它的圖書館中，等待這些感受被簡單的細節所領取，然後我們便會再次與當年的自己重合。

　　想起那為自己帶來溫暖心緒的寒夜，我的嘴角不禁上揚，也許如今為各項雜事纏身的我們已難再能共度如此悠閒的夜晚，也許我難再像第一次觀賞哈利波特時，深深被其中的魔法吸引，然而我懷有那樣美好的記憶，是世上無可取代的細緻本質，支持著我，帶給我咒語般的力量。

【評語】

1、本文首段能緊扣題旨，說明許多微不足道的小事都散落在記憶的圖書館中，並未消逝。

2、第二段能引用言例，闡述記憶的特質段段牽繫，卻又朦朧難以言明。

3、第三段由草莓軟糖的味覺摹寫切入，敘述一個看似微不足道的夜晚，與家人共度悠閒的夜晚，帶來的美好力量。